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《中国电子教育》简介
《中国电子教育》本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。《中国电子教育》主管单位：中国电子教育学，主办单位：中国电子教育学，周期：季刊
《中国电子教育》栏目设置
主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《中国电子教育》杂志成功发表论文：
我国古代书院的历史发展与教育特点…………………………………刘星
基于法理视域下的民国时期大学治理探讨…………………………………董鹏 胡咏军
简论马克思的正义观念…………………………………郁志强
浅析大数据背景下增强高校工会帮扶制度的新途径…………………………………辛妮 何睿达
理工院校背景下的外语类专业学风现状分析与对策研究…………………………………赵璐
《电路、信号与系统》综合性实验教学改革与探索…………………………………董绍锋 李西安 宣宗强 孙璐 詹劲松
信息技术支持下的工科双语教学方法研究——以《雷达系统》双语课为例…………………………………宁贝佳 李洁 王斌
论制图课的工程素质培养…………………………………许社教 杜美玲
本科生机械专业基础课双语教学实践解析…………………………………段清娟 张国渊 李团结 陈永琴
以电子设计竞赛为依托的应用型人才培养模式研究…………………………………陈亮 张荆沙 胡培
混成自动机技术一览…………………………………黄影
《中国电子教育》投稿须知
1.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。
2.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。
4.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
5.作者简介：第一作者姓名(出生年月-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
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