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《重庆高教研究》(刊号：CN50-1028/G4)是国家新闻出版总署批准(新出审字[2012]1007号)，重庆市教委主管，由重庆市高等教育学会和重庆文理学院共同主办的高等教育学术刊物。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。
《重庆高教研究》2002.3 刊名由渝州教育学院学报更名渝西学院学报(自然科学版),主办单位由渝州教育学院变更为渝西学院; 2005.12 刊名由渝西学院学报(自然科学版)更名重庆文理学院学报(自然科学版),主办单位由渝西学院变更为重庆文理学院; 2013.1 刊名由重庆文理学院学报(自然科学版)更名重庆高教研究,主办单位由重庆文理学院变更为重庆文理学院,重庆高等教育学会。
《重庆高教研究》重庆市优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀奖、已有多篇文章在“期刊好稿”评选中获奖。
重庆高教研究杂志栏目设置
高教政策研究、高校校长论坛、院校研究、高职高专发展研究、人才培养研究、校地企合作研究、教师发展研究、大学生教育研究、国外高教研究、教改探索、研究生教育、高教评论、高教书评和其他
重庆高教研究杂志荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊
重庆高教研究杂志社征稿要求
《重庆高教研究》来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。每篇论文必须包括(按顺序)：题目、作者姓名、作者单位及单位地址、邮政编码、中文摘要及关键词、中图分类号、正文、参考文献、英文摘要及关键词等。
1 标题和作者姓名标题要简明、具体、确切，一般不得超过20个字，标题中应避免使用缩略词、字符、代号和公式等。作者姓名和工作单位单列一行，工作单位需注明工作单位、城市名、邮政编码等。例如： (重庆文理学院 数学与计算机科学系, 重庆 永川 402160)
2 中、英文摘要
1)中文摘要和关键词[摘要]一般200字左右。采用第三人称表述，摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论等。尽量反映文间的主要信息，具有相对独立性和自含性，不加评论和补充解译，不带主观色彩，并突出其创新性。[关键词]反映论文重要内容的名词性术语，一般每篇3～5个为宜，各关键词之间用分号分隔。
2)英文摘要和关键词英文摘要应与中文摘要相对应。写作需符合英语语法规范。一般采用被动语态表达，谓语动词一般用现在时或过去时。英文摘要一般包括标题、作者姓名(用汉语拼音)、单位、所在地名、城市名、邮政编码、摘要正文、关键词。
3 中图分类号 [中图分类号]按论文涉及的学科类别，采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类。
4 正文正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，未在国内外公开发表过，字数一般以5000字左右为宜。欢迎高质量的长篇特稿。
1)标题层次要求(文科类稿件可以放宽要求) 层次标题用阿拉伯数字连续编号(文科稿件可以用中文习惯的方法)，不同层次的数字间加下圆点相隔，如1，1.1，1.1.1等。数学公式仅对需要引用的进行统一编号，后续没有提及的公式不宜列入编号之中。层次标题应尽量概括得准确、简洁。
2)图表格式要求图片：文中图片要清楚、规范，并一律用黑白照片。图中文字、符号必须与正文一致，一律用小5号字或5号字印刷体。图片应依次编序，如图1、图2等，同时在图片下方配以图题和图片说明文字。表格：采用三线表，并依次编序，如表1、表2等，表格应配上表题，文中注明表格位置出处。表中各项目概括要简明、准确，表中的术语、符号、单位等应与图及文字表述所用的一致。
3)数字、量和单位的使用数字应符合国家《关于出版物上数字用法的试行规定》，尽量使用阿拉伯数字。物理量符号单位符合国家标准和国际标准。稿件中外文字母、符号必须分清大、小写，正、斜以及黑白体。容易混淆的外文字母、符号。凡是变量的符号一律用斜体;计量单位、化学元素与核素符号、数学式中的运算符号、缩写、型号、序号一律用正体。
5 参考文献著录参考文献列于文后，并将其在文中依序标出。文献作者不超过3位时，全部列出，超过3位时，列出前3位并在其后加“等”或“et al”，中外人名均采用姓前名后著录法。
1)期刊等中的析出文献——[序号]作者. 题名[文献类型标志]. 刊名[文献类型标识]，年，卷(期)：起止页码. 例如：[1]黄祖洽.软凝聚态物理研究进展[J].北京师范大学学报(自然科学版)，2005，41(1)：24-28.
2)书、论文集、学位论文、报告、资料汇编——[序号]著者. 题名[文献类型标识]. 其他责任者.版本. 出版地：出版者，出版年：起止页码. 例如：[2]薛华成. 管理信息系统[M]. 北京：清华大学出版社，1993：231-233.
3)专著中的析出文献——著者.题名[文献类型标志]//源文献责任者.书名.版本.出版地：出版者，出版年：析出文献页码. 例如：[5]赵秀珍.关于计算机学科中几个量和单位用法的建议[G]//中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集.北京：北京师范大学出版社，1997：125-129.
4)专利文献——[序号]专利所有者.专利题名：专利国别，专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.例如：[8]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国，88105607.3[P].1989-07-26.
5)电子文献——[序号]责任者.题名[文献类型标志/文献载体标志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.例如：[11]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.creader.com/news/20011219/100112190019,html.
6 参考文献类型标志参考文献类型标志为：J—期刊文章，M—普通图书，C—论文集，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利，G—汇编，K—参考工具书，N—报纸文章，Z—其他未定义类型的文献。J/OL—网上期刊，DB/OL—网上数据库。
7 “作者简介”和“基金项目”要求作者简介包括：姓名(出生年–)，性别，籍贯，职称，学位，研究方向。置于第一页页脚。基金项目：基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
期刊收录论文目录：
应用技术大学发展路径分析查吉德 (50)
新建本科院校转型与教学质量管理——兼谈教学督导工作的问题与对策韩伏彬 (55)
省部共建地方高校特征分析及前景展望李兴国 (60)
创新创业教育专题
高校创新教育课程困境的知识观分析张文霄 (65)
我国高校协同创新中心创新型人才培养模式构建探析洪林;郭雷振
就业问题是现在社会上关注的一个焦点，我国培养人才的机构有很多，中职院校和高等院校都是直接给国家输送人才的地方，学生的就业方向和目标也都不相同。本文是一篇教师教育研究编辑部投稿的论文范文，主要论述了关于中职生职业认同的研究。
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