发布时间：2015-04-25所属分类：管理论文浏览：1次
摘 要： 摘要：素质教育可以定义为：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，并注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，就是把具有人的基本形态的高等动物培养成为具有人的基
摘要：素质教育可以定义为：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，并注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，就是把具有人的基本形态的高等动物培养成为具有人的基本素质的真正人的教育。
关键词：素质教育,工程管理,论文发表
素质教育中的素质，指的是人在先天基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的内在、相对稳定并长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。
素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。
素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
一、地勘单位职工素质与企业化经营不相适应的主要表现
随着企业化经营进程的不断深入，应当清醒地看到，地勘单位职工素质现状与企业化经营发展需求差距相差甚远。
1、地勘单位专业技术人员队伍专业结构单一，优秀管理人才、市场开发人才、行业领军人物特别缺乏，队伍沉稳有余，活力不足。
2、思想观念陈旧，市场意识淡薄，“等、要、靠”的思想意识还不同程度地存在。部分职工做事不积极，工作不主动，办事拖拉、效率低下，遇到问题极力躲避，害怕承担责任。
3、宗旨意识淡薄，工作作风不扎实，缺乏主动担当、务实创新的干劲儿。面对新问题、新矛盾拿不出切实可行的解决方案和有效的应对措施，遇到困难唯辞呈为上策。
4、工作上图享受，能力上安于现状，思想上没有形成与地勘单位同发展的合力。部分职工对待工作只讲报酬不讲奉献、只讲权利不讲义务，只讲索取不讲付出，错误地认为干好干坏看不出，贡献大小一个样，反正每月工资正常开，消极怠工现象大有存在。
二、全面提高地勘单位职工素质的建议
当前，地勘单位正处于转型发展、爬坡过渡的非常时期，这既是发展的突破期，也是矛盾的多发期，更是稳定的重要期。现阶段，我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，以十八届四中全会精神为指导，紧紧围绕地质找矿中心工作，采取多种措施，全面提升地勘单位职工整体素质。
1、加强职工思想教育，凝聚发展正能量
坚持把思想政治工作融入地勘单位发展过程，抓好职工队伍素质教育。
1.1坚定信心，不乱阵脚，释放发展正能量。既要用好传统的会议文件、报刊橱窗、横幅标语，又要用好地勘单位的网站、QQ群、博客、微信、邮箱等现代通讯平台，大力宣传老一辈地勘人征战东西南北，艰苦创业留下的那些美好而又感人的找矿事迹，帮助青年职工了解地勘单位创业发展史，充分发挥正能量，让职工正确认识转型发展面临的形势，使职工面对挑战不迷失，面对竞争不退缩，面对困难不动摇。
1.2加强地勘单位企业文化建设，塑造企业灵魂。结合地勘单位实际，借鉴社会学、管理学、经济学、心理学和行为科学等知识，不断创新地勘单位文化建设的方法和内容，在实践中做到思想观念创新、经营战略创新、组织结构创新、管理机制创新以及技术服务、项目报告、综合研究等方面的创新，从而推动地勘单位全面、和谐、健康、可持续发展。
1.3加强感恩教育，提升职工素质。要以增强业务能力和提升综合素质为目标，以打造活力团队为宗旨，激励职工常怀感恩之心，长修感恩之得，常做感恩之事，把职工个人素质提升与地勘单位发展有机结合起来，促进地勘单位和谐发展。
2、将技术水平、业务能力和综合素质培养结合起来，全面提升职工的文化品位和人文素质
地勘单位要以提升职工队伍素质建设为重点，努力打造一支有理想、讲道德、懂技术、通业务的复合型人才队伍为。
2.1鼓励职工加强自学，注重知识积累，帮助职工进行职业生涯设计，创新优秀人才培养工作机制，使职工素养和专业能力不断得到提升。利用地勘项目引领专业技术人才成长，锻造地勘行业领军人物。
2.2要以部门为平台，以培训教育为载体，采取“定期培训、项目培养、岗位实践、系统学习”相结合以及传、帮、带的方式，培养技术人员成为“精一门、会两门、懂三门”的复合型技术骨干。同时，要求技术骨干参加局、集团公司和行业技术培训后，都要担当队内培训小教员，以期达到部门整体素质的提升。
2.3要重视地勘单位女职工的培养，创造一支高素质的女职工队伍。要帮助女职工找准个人优势、自身定位和发展方向的汇合点，鼓励女职工积极参加技术职称的评定晋级和职业资格考试，为女职工提供展示才华和智慧的平台，充分发挥“半边天”的靓丽风采。
2.4开展以创新为主题的岗位标兵、业务能手等活动，增强地勘单位机关职工干部的服务创新意识、业务水平、沟通能力和管理艺术，为地勘单位发展提供优质的后勤服务保障。
2.5合理地配置人才，优化地勘单位人才结构，用好现有人才。在人才选拔上，要改变原有用人体制中“只上不下、只奖不罚”的问题，采用“竞聘上岗”、“末位淘汰”等激励制度，选拔那些综合能力能强、道德品行好、专业技术过硬的人才到重要岗位或管理岗位，为想干事、能干事、干成事的人才提供公开、公平的发展舞台。
2.6重视加强人文关怀和感情交流。本着“不花钱或少花钱”的原则，适时、适宜的开展合唱队、舞蹈、文学创作、摄影和书画兴趣等形式多样的文体活动，增进感情交流，打造一支生机蓬勃、奋发向上、富有活力的高素质人才队伍。
3、完善奖惩机制，提高职工整体素质
围绕地勘单位生产经营工作和职工素质教育实际，把职工素质教育与生产经营工作同部署、同落实、同考核，根据考核结果落实奖惩机制。奖励要与留岗工作、提资晋级、委以重任相结合，使优秀人才脱颖而出;罚要不讲情面、不搞特殊、不破规矩，对综合素质差的职工实行待岗处理。在地勘单位内部保持适当的待岗人员比例，让地勘单位职工充分认识到市场经济的残酷性，有利于激发他们工作的激情和热情，从而促进职工队伍整体素质的提高。
4、以人为本，关心职工生活
尊重职工主体地位，倾听野外一线职工的呼声，关注、解决职工普遍关心的利益问题、普遍存在的思想疑惑，多为职工办实事、解难事、做好事。加强沟通交流，增进发展信心，全力打造健康的工作环境和生活环境，使职工在良好的文化氛围中体会到团队凝聚力、亲和力及人文关怀，自觉主动投入到地勘单位生产经营活动中， 确保职工队伍素质提高和改革平稳推进两促进、两不误。
结束语：总之，随着地勘单位面临的竞争日益加剧，全面提升职工队伍的整体素质已经成为现代企业化经营的必然要求，也是职工个人成长的迫切需要。为此，在今后的生产经营中，我们要更加努力的探索提升职工综合素质的有效方法和途径，建立一套适合地勘单位发展的人才队伍素质培养机制，促进地勘单位转型发展的和谐健康。
SCISSCIAHCI
