发布时间：2015-09-22所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 在当前一些家长指注重孩子的成绩结果，从来不考虑孩子的习惯，不去看孩子在学习过程中什么不对的，是什么养成了孩子这样那样的习惯呢?一个好的习惯是可以改变一个人的，所以应该从习惯中来加强对孩子的教育，本文选自：《生活教育》，《生活教育》是一本群众
在当前一些家长指注重孩子的成绩结果，从来不考虑孩子的习惯，不去看孩子在学习过程中什么不对的，是什么养成了孩子这样那样的习惯呢?一个好的习惯是可以改变一个人的，所以应该从习惯中来加强对孩子的教育，本文选自：《生活教育》，《生活教育》是一本群众性和学术性，普及和提高相结合。雅俗共赏的综合性教育读物。这以学习，研究，宣传和发展陶行知思想，推动教育改革，促进教育理论和教育实践发展，尤其是农村教育，素质教育，创新教育，均衡教育等发展为已任。它主面向广大的中小学和幼儿园师。尤其是全国农村地区的中小学和幼儿园教师。同时，也努力成为广大陶行知研究者，教育理论工作者,教育行政管理人员和学生家长的知心友。它热忱欢迎有独立见解的学术论文，更愿意发表第一线教师和教育行政管理人叫有真知灼见的短文。文章体裁不限，论文。随笔，诗歌小说等均可。
摘要：习惯，是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。良好的习惯不是一朝一夕就能形成的,所以我们教师和家长不能包办代办,而是要不断地提醒、督促和引导学生,帮助他们养成各种良好习惯。良好的学习习惯对以后的学习能起到重要作用。
关键词：习惯,教学方式,教学论文
一、听的习惯
一个儿童的语言能力的提高是在经常倾听成人间的对话或与成人对话的过程中实现的。可见,"会听"是一种能力,也是一种很重要的习惯。
1.明确要求
第一节课、第一次谈话、第一次布置任务就要告诉学生"听"的要求:上课认真听、同学发言耐心听……提出要求后,教师要考查学生听的效果,对认真倾听的学生要给予肯定和表扬。在所教班级实验口头布置任务,不再告知家长,试着让学生自己记住作业,一段时间下来,没有了依靠的学生都很自觉地认真听、认真记,效果很好。
2.引导训练
为了培养学生"会听",教师要讲究方法:比如游戏法,让学生玩传口令、摸五官等小游戏,比比哪一组的最后答案是正确的等等,训练学生的"会听".
二、说的习惯
"说"是最基本的交流行为,良好的语言表达能力能大大地提高人在社会群体中的受关注度。那么,如何培养学生说的能力呢?
1.鼓励学生勇于开口
说话不要怕错,错了教师也不要责备,而是悄悄地帮他们完善。
2.创设情境引导学生多开口
和谐的环境、良好的师生关系都会激发学生乐于说话。
3.教师要严格要求,回答问题要完整流畅
三、写的习惯
写得一手漂亮的字是没有速成方法的,只有从一年级开始就慢慢训练才能达到这个目标。学习用圆表示物体的个数,要求学生画出的圆大小一致,排列整齐;学写数字,要求学生用日格本认真练习。习惯的养成给学生以后的学习能提供很大的帮助。字写好了,家长老师不必再为学生"脏兮兮"的作业发愁。
写的习惯还包括按时认真完成作业的习惯。一些孩子由于多种原因,放学后的第一件事不是写作业;还有的孩子一边写作业一边看电视或者一边玩一边写,搞到很晚才能休息,影响第二天的学习不说,到了高年级,他们是没有办法完成学习任务的。
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