发布时间：2021-03-16所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 摘要：阐述实验教学是通信工程专业的关键内容，对培养学生的实践创新能力具有重要的作用。分析我国通信工程专业实验实践教学的现状，提出通信工程专业实验实践教学的应对措施。 关键词：信息技术，通信工程，实验课程，教学实践。 0引言 我国现代通信技术已
摘要：阐述实验教学是通信工程专业的关键内容，对培养学生的实践创新能力具有重要的作用。分析我国通信工程专业实验实践教学的现状，提出通信工程专业实验实践教学的应对措施。
关键词：信息技术，通信工程，实验课程，教学实践。
0引言
我国现代通信技术已经取得了突飞猛进的进步，对推动国家的经济发展具有深远的影响作用，然而通信行业的专业人才缺口较大，这就需要以教育为抓手来培养大量的复合型专业人才。就目前而言，我国的教育事业已经得到了新一轮的改革和创新，但是通信工程专业的实验实践教学方面仍存在一些漏洞需要加以完善，这就对学校和教师提出了更高的要求。深度挖掘实验实践教学资源，加大实验实践教学的基础设施投入力度，从而为学生的实验实践学习提供一个良好的环境，让学生不断积累实践经验，提升自身的实践操作能力，为学生今后发展提供强有力的助力。
1通信工程专业实验实践教学的现状
我国通信工程专业的实验实践教学包括多项内容，如实验教学、实习实训、毕业设计等等，以这些途径培养学生的实践创新能力和专业技能是非常有帮助的。但是目前来看，在实验实践教学的当中依然存在着一些问题，这些不良的影响因素使实验实践教学的有效性被大大削弱，学生的基础技能水平也没有得到明显的提升，在这种情况下，学生在步入社会以后很难满足通信行业对专业人才的要求，对学生的就业率造成不利影响。因此，对于这些问题需要及时挖掘和改进。结合实践发现，通信工程专业实验实践教学中主要存在以下几点问题：(1)实验条件限制。完善的实验设施实践开展实验教学的基本保障，然而很多学校在通信工程专业实验实践教学方面的基础设施建设缺乏力度，受到经济条件等原因的制约，无法为实验教学提供有效的技术支持。这样一来，学生在实验教学当中很难完成对通信知识和通信专业技能的深化和创新，对于培养学生的实践操作能力是极为不利的。(2)实验实践教学缺乏灵活性。当今的实验实践教学形式感过强，及时开展实验教学也是按照教材当中的内容执行，这种类型的实验教学更强调对理论结果的验证，缺乏对学生设计思维的锻炼，难以满足对通信工程应用能力的培养。(3)实验实践教学和通信技术发展不符。如今通信工程专业实验实践教学是通信行业发展脱节的情况较为严重，这样就难以发挥实践教学的真正意义。结合实践发现，很多学校能提供给学生实践操作和学习的实验设备就是试验箱和测试仪器，这些仪器设备的操作相对简单，和我国当今通信技术的发展相比远远落后。这样的情况下，学生无法及时获知我国乃至国际范围内的先进的通信技术，对发展学生在通信工程方面的沟通能力造成负面影响，并且长期以这种单一化的实验方式也会使学生的学习心理变得疲惫，学习积极性也会大大下降。(4)教师专业水平低下。教师是开展实验实践教学的发起者、组织者和引导者，教师的专业技能水平和教学的质量具有紧密的联系。首先，有些教师对实验实践教学没有充分重视，所以课堂开展缺乏合理性。另外，一些教师本身的实践经验不足，所以实践操作能力也比较低下，对国际上最新研发的通信技术和通信工程建设理念都没有足够的了解，这样则无法为实验实践教学提供可靠的保障，所以实验实践教学的效果并不理想。(5)缺少实习岗位。通信工程专业可供学生选择的对口实习岗位较少，学生所学的知识和技能无法得到真正的展现，这样也就失去了教学的真正意义。缺少实践的机会，学生无法积累丰富的实践经验来提升自身的工程实践能力。以上几点都是目前通信工程专业实验实践教学当中比较突出的问题，相关院校和教育职工需要充分意识到这些问题的严重性，并及时进行整改和完善，为学生提供更好的实践平台。
2通信工程专业实验实践教学的应对措施
(1)完善实验教学。实验教学是培养学生动手能力的绝佳途径，教师需要充分把握好这一契机提升实验教学的有效性。①在实验教学的基础设施建设方面，学校需要予以足够的重视，加大先进电子仪器设备的资金投入力度。很多学校为了节约资金会在实验教学中利用仿真软件辅助学生完成实验过程，这样的方式虽然能够起到一定的作用，但是远不如真实的仪器设备带给学生的实践体验和理解更强，学生在课堂上的积极性和学习效率都会降低。所以，在实验教学当中需要给学生提供完善的技术支持，让学生及时掌握先进的现代通信技术，从而锻炼学生的动手能力[1]。②针对目前实验教学中验证性实验频次较多的情况，教师需要增加设计性试验的开展次数，让学生独立设计实验，构思实验步骤，最后再进行验证，这样一来学生的设计思维和创新能力都能够得到锻炼，并且实践操作能力也能够得以提升。③教师需要注重以理论实践相结合的方式开展实验教学，打破实验教学单一化的原则，丰富实验教学的内容和种类，让学生的创新意识在实践当中得到充分的体现。
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(2)强化实习实训建设。和实验教学相比，实训具有更强的实践性，学生在实训当中的动手能力和工程应用能力也能够得到磨炼和提升，所以在实训基地建设方面学校需要加大力度。①在校内的实训来说，可以设立独立的实训中心给学生提供一个可以展现自我的广阔平台，同时需要及时引进先进的技术设备，从而将专业教学和实训活动相结合，让学生更好地将学过的知识应用于实践当中，强化学生对专业知识的理解，提升学生的工程应用能力。②在校外的常规实训中，需要加强校企联合，一方面能够为学校提供有力的资金支持和设备支持，另一方面也能够为学生提供更多的实践机会，让学生的专业知识和专业特长得以发挥出真正的作用，帮助学生掌握更新先进的通信技术，从而提升学生的专业水平[2]。③毕业实习是学生从学校到社会的过渡阶段，对学生的心理条件和实践能力也是一个巨大的考验，毕业实习是否合理也从一定程度上决定着学生走入社会之后是否有良好的发展，所以对目前毕业实习当中存在的问题的地方进行优化是非常有必要的。通过毕业实习需要让学生对学过的专业知识有一个系统化的回顾，让学生对旧知识产生全新的理解和定义，从而形成完整的理论知识架构，另外，在毕业实习的过程需要给学生提供检测自身专业水平的环境和空间，让学生能够真正体会到通信工程建设和生产的工作氛围，有利于帮助学生更好地适应社会的需要。
(3)优化毕业设计。毕业设计是通信工程专业教学的最后一个阶段，也是对学生专业水平和毕业资格认证的一项重要依据。在学生毕业设计的过程中，学校需要对学生的理论知识和实践技能展开综合的评定，除此之外也要考核学生的个人素养，让学生的心理和实践意识得到转变，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。对于毕业设计的选题来说，需要根据学科特点和学生的职业规划方向等方面确定选题，教师和学生需要达成共识。在毕业设计的各个环节需要予以严格的监管和评定，保证学生在规定的时间范围内完成毕业设计，确保毕业设计的顺利开展。另外，教师需要给予学生合理的指导，并督促学生以严谨认真的态度对待毕业设计。
(4)加大双师型队伍建设。为了给学生提供更好的学习保障，教师需要充分提升自身对通信知识和技能的掌握。①教师可通过网络渠道学习国际范围内新开发的通信技术，及时学习先进的通信工程建设原理，丰富自身的理论知识，掌握最新的行业动向。②教师需要积极参加实训活动，通过到企业学习或顶岗置换等形式锻炼和提升自身的实践操作技能。因此，强化师资队伍建设对提升实验实践教学的有效性具有重要作用。
3结语
通信工程专业实验实践教学对培养学生的实践创新能力和工程应用能力具有重要意义，针对目前教学当中存在的不足之处，学校和教师需要及时采取科学有效的措施进行改革和优化，从而提升实验实践教学的有效性。——论文作者：李伟，张换珍
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