发布时间：2014-09-22所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 摘要：现在的学生生活环境、社会环境同以前有了很大的不同，再加上现在家庭中只生一个或者只有一个男孩子，都是家中的一个宝。在家中没干过什么苦累活。即使干过一定活的劳动强度也比不上企业里的工作强度。企业里的工作劳动强度大，工作动作较单一枯燥，很
摘要：现在的学生生活环境、社会环境同以前有了很大的不同，再加上现在家庭中只生一个或者只有一个男孩子，都是家中的一个宝。在家中没干过什么苦累活。即使干过一定活的劳动强度也比不上企业里的工作强度。企业里的工作劳动强度大，工作动作较单一枯燥，很多学生的工作激情就是一鼓作气，二鼓而衰，三鼓而歇，最后就出现了说苦说累不想干，出现情绪波动甚至情绪激化，这给管理带来极大的麻烦。
教育学生树立正确的劳动观，往往班主任老师一宣布外出生产实践，大部分学生都会高呼：“去挣钱去!”或者会向班主任老师询问：工资多少一个月?待遇怎样?等等尚未参加实践，动而想到报酬的事。我们扪心自问，这也是很现实的问题，但问题是学生们在认识上的不足，没有真正领会到参加生产的意义，也不明白此次生产实习对自己的人生带来多大的影响。曾有一位2007级的学生在前几天打电话给我进行交流，当问及工作情况时，他告诉我：如果没有学校安排的生产实习，我也不可能在短时间内，应企业的环境，如果没有学校安排的实习我也不可能很快融入企业中;如果有学校安排的生产实习我也不可能有今的成就，在此我还要感谢学校给我提供机会。麻烦你告诉下届的学弟学妹们要I好进行生产实习，抓好机会，好好锻炼自己。作为班主任，教育好学生树立正确的劳动观念，端正实习目的，把实践活动I作为锻炼自己的一次机会。
同家长积极取得联系.做好同家长沟通工作学生的教育管理离不开家长的支持和教育。外出生产实习时，学生的管理靠班主任和厂方管理人员共同进行，缺少了学校和其他老师的共同管理及学校规章制度的I束，因此在生产实习中学生管理难度加，出现了如留长发、外出上网夜不归宿，至出现打架斗殴等严重违纪违规的事。学生在生产实习中对班主任和家长的教皿是比较在意的，因此在外出实习时有必同家长取得联系，获得他们的支持，这样I以减少突发事情的发生。在家长沟通时必须说明三点：此次外出实习的目的意义，^希望家长鼓励自己的孩子能够坚持下来，完成实习任务;积极向自己的孩子传授社会经验，教^自己的孩子如何处世。
在我所带的2006级学生在江山三友电子有限公司实习时总共有42人，公司工作的环境很差，在外面下雪，气温在-2X：时在车间温度却很高，只要穿一件衬衫就可以。公司周围社会环境也很复杂，社会不良人员也很多。在经过近三个月的生产实习下来，有41人坚持完成实习任务，另一人因为身体不适而退出，没有出现任何严重违纪违规的事情，同老员工，厂方领导相处很好，关系融洽，得到了好评。这同家长的支持教育是分不开的。可以这么说成绩当中靠家长取得的占了2/3。没有家长的支持在这种环境下是很难完成实习任务的。在后来的开化一所职校学生共28人，只干了三天，结果学生全跑完了。
在生产实习前加强对学生的吃苦教育
如果在学校内不教育好学生养成吃苦耐劳的习惯，不做好思想上的准备，到时班主任就像是消防员.救火一样到处救火，把自己搞得晕头转向，叫苦连天。由于在外出之前做好了学生的思想教育，在2006、2007级学生外出实习时没有听到学生叫苦，反而都乐观，勇于接受挑战，是一次自我锻炼。因此在管理中我感到挺轻松的。
在优秀学生当中挑选一些助手，帮助老师一起管理俗话说一个篱笆一个桩，一个好汉三个帮。在外面生产实习，只有一位老师在全程管理学生，既要关心生活上的大大小小的事，又要管理上班生产的事，里里外外一个人挑。在企业生产实习中一般是三班倒，有时会出现学生上班迟到甚至上班工作到一半时人会失踪。作为管理学生的班主任就要到处去找并思想教育。如果靠一个人则身单力薄，能力有限。在外出实习之前，挑选一些可靠的学生作为帮手可或耳目，及时了解学生的思想动态，掌握学生的生活工作情况，及时发现一些不良苗头并解决掉，防止一些性质恶劣、事态严重的情况发生。在2006级学生生产实习中出现一位学生由于工作上的原因同员工闹矛盾，打算叫外面的社会人员打员工(该学生是本地人、后来，一位助手及时向我报告，我及时找到该学生，同厂方一起解决了事情，防止了事情恶劣化严重化。
在学校中加强对学生的社会经验的传授，学会自我保护
学生从小到大都没有离开过家长老师的怀抱，得到了很好的保护。但在社会上要学生学会自我保护，因为在社会生产实习中保护者只有一位了，很大程度上要靠自己了。因此在学校里班主任要教学生如何保护自己，如何同社会上的人员打交道，如何处理好同员工之间的矛盾，如何处理同员工之间的关系。2006级学生在实习过程中出现了这么一事。一位女同学由于同一位男员工关系特好，后来被带到员工所租的住所去玩。不管怎么样，都有安全隐患在内。我发觉后及时教育了这位女同学，好险啊。后来了解到这位员工曾有前科事例。由上述例子可知，由于学生社会经验的不足很容易被骗，如果不加强社会经验的传授则后果是不堪设想的。
经过两次带队生产实习，由于前期工作做到位做到家，顺顺利利地完成了生产实习任务，使学生的综合素质百尺竿头更进一步，各方面能力都更加老练了。家长们也更加满意了。经验告诉我，前期工作做好了，在后面的管理中省了很多事，少操了很多心。带学生外出实习不再是一件苦差使了。
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