发布时间：2020-10-27所属分类：学术成果常识浏览：1次
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础，也是终身教育，在人的一生中起着奠基的作用。随着观念的改变，现在越来越多的家庭更加注重孩子的家庭教育，有关教育学研究人员，也针对家庭教育方面发表了大量论文。下面学术顾问给大家汇总了一部分家庭教育方面的论文文献，供大家参考。
家庭教育方向论文文献一：美国流动儿童家庭教育指导服务的内容及其特征分析——《外国教育研究》
摘要：美国是较早为流动儿童家庭提供家庭教育指导服务的国家,主要服务内容包括提升流动儿童父母的亲职教育能力、学业辅导能力以及自我提升能力等三个方面。通过梳理美国流动儿童家庭教育指导服务的具体内容,发现具有如下特点:多主体参与,寻求合作伙伴和资金来源的多样化;注重文化融合,充分尊重流动儿童家庭的传统文化习惯;关注深层次需求,为流动儿童父母提供完善的配套服务;服务项目涉及流动儿童并对其年龄保持敏感性。这些经验对建立健全我国流动儿童家庭教育指导服务体系具有重要的借鉴意义。
关键词：美国;流动儿童;家庭教育指导服务;
家庭教育方向论文文献二：家庭教育现代化中学校的角色和功能——《教育理论与实践》
摘要：家庭教育现代化与学校教育现代化发展息息相关。学校负有指导家庭教育现代化职责,要正确定位学校在家庭教育现代化发展中的角色,合理发挥自己的职责,以更好地促进家庭教育的现代化发展。结合学校优势及其与家庭的关系,学校在家庭教育现代化发展中应该扮演推动者、引导者、教育者和示范者等角色。有关角色职责的发挥可按照以下方式来实践:一是提出家庭教育协作规定,形成家庭教育现代化发展外部驱动;二是加强家庭与学校的思想沟通,唤醒家庭教育现代化内在动机;三是开设家庭教育长期课程,提供家庭教育现代化技术支持;四是展示家庭教育实践活动,打造家庭教育现代化操作行为模板。
关键词：学校;家庭教育;现代化发展;学校定位;
家庭教育方向论文文献三：家庭教育:认识困境、使命担当与变革策略——《现代远距离教育》
摘要：家庭教育是人生教育的起点与基础,其无论对于个人成长与完善还是社会进步与和谐发展,都具有不可替代的奠基作用。然管窥现实,我国的家庭教育仍然存在研究滞后、观念模糊的现象,功利主义、利己主义倾向严重,重智育轻德育、重应试轻能力,以致于当前家庭教育的理念与实践已经无法适应新时代国家与社会发展的新要求与新期待。因此,新时代的家庭教育应朝着平等性、开放性、双向性和终身性的方向发展,同时通过转变家长家庭教育观、完善家庭教育政策法规建设、提升家庭教育专业化水平和推进"三教合一"融合机制的形成以实现新时代家庭教育的重大变革,并促进家庭教育的目标提升与实践创新。
关键词：家庭教育;三教合一;老龄社会;教育责任;终身教育
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