发布时间：2017-10-26所属分类：期刊目录浏览：1次
小学生(下旬刊)2017年第1期已征稿职称论文目录 专题研究 关注思维发展 提高小学科学实验教学实效 龚雪丽;1-2 浅谈基于优效的六模块导学式生命课堂实践研究 韩晔;3-5 浅谈小学英语思维导图的研究 孙海菊;6+5 探究山区中学石头画校本课程实施方案 韩思英;7-8
小学生(下旬刊)2017年第1期已征稿职称论文目录
专题研究
关注思维发展 提高小学科学实验教学实效 龚雪丽;1-2
浅谈基于“优效”的“六模块导学式”生命课堂实践研究 韩晔;3-5
浅谈小学英语思维导图的研究 孙海菊;6+5
探究山区中学石头画校本课程实施方案 韩思英;7-8
小学“学困生”自我效能感培养的研究 薛百超;9+8
小学苏教版数学教材“找规律”的特点分析研究 贺永林;10
基于教育游戏的小学数学教学设计研究 廖素彦;11
微信技术在小学英语教学中的应用研究 倪静华;12
水墨画活动中幼儿创造力培养 潘红萍;13
数形结合思想在小学数学教学中的实际应用研究 张丽霞;14
教学方法
浅谈小学生怎样更好学习多声部歌曲——二部轮唱曲《白鸽》 高阳;15-16
浅谈多媒体对创设语文教学情境的作用 王艳;17+16
小学数学课堂教学中如何培养学生的质疑能力 鲍小林;18
立体化教学法在小学英语教学中的应用 陈琳;19
小学语文识字教学的策略初探 居夏华;20
微课及其在小学英语教学中的运用 宋正芹;21
浅谈小学体育课中的快乐教学法 孙晓雯;22
新课改下小学数学教学创新方法探析 张亚兵;23
小学语文词语教学方法攻略谈 周海燕;24
无痕渗透 润物无声——如何在三年级渗透音标教学 顾章琴;25
寓言教学在小学语文教学中的作用分析 刘志平;26
谈小学体育课堂教学中如何提高学生的参与性 王继强;27
新课改下小学语文教学方法探析 杨洁;28
教学把脉
让学生不再头疼习作——初探习作赏评课的教学策略 周兵璐;29-30
让习作赏评走的更实 李红亮;31-32
我们的课堂在悄然变化 刁荣春;33+32
浅谈翻转课堂在小学语文教学中的运用研究 李敏;34
小学语文阅读教学有效性分析 凌寒;35
小学数学教学中发挥学生积极性的探析 刘霞;36
谈体育特长生在体育教学中的培养之策 盛忠华;37
小学英语有效教学策略之我见 王莹莹;38
教学设计
传承书法教育渗透书写工具文化——《走进文房四宝》综合实践活动课程的设计与实施 于立红;闫霞;39-40
妙用“三分钟演讲” 提升学生音乐素养 庄园;41-42
对情境教学法在小学语文古诗教学中的实践运用探析 王群光;43
浅谈小学语文课堂教学中的互动 司振辉;44
小学美术课导入过程中有效应用多媒体的策略 刘筱方;付计林;45
新课程背景下小学数学作业设计的策略探讨 肖骥;46
小学语文课后作业练习的设计 沈宝鑫;47
美术课堂中的有效指导——一次“课堂跟进式”民间教研活动 贾刚;48
运用多种教学手段进行情境教学 关佩英;49
教学建议
让教学问题推动学生思维发展 宋铁争;王小蕾;50-51
项目学习让综合实践活动课程落地生根 刘秋媛;52+40
幼儿体育游戏化的作用与探讨 钱津;53+42
小学口语交际教学的现状与实施建议 段桂贤;54
教育游戏及在小学教育中的应用探究 孙中超;55
让探究式教学走进小学数学课堂 王宝清;56
新课程下小学美术作业评价方式探讨 杨莉;57
小学思想品德课体验式教学探索 童明星;58
德育培养 重在实践 祝姗姗;59
关心 爱护 转化 教育 王涌;60
小学语文教学“读写结合”三策略 杨小莹;61
温故而知新——谈小学语文的复习课教学 张晶;62
整合资源 拓展综合实践“新时空” 仲芳芳;63
还课堂于学生 演绎高效数学课堂 朱琳洁;64
教苑谈艺
小学语文阅读教学中如何培养学生的质疑和解疑能力 侯保玉;65-66
小学英语课后作业的创新设计实践探索 蔡广庆;67
浅谈本土材料在区域活动中的运用——毛线、纽扣、布料在区域活动中的运用 沈学珠;68
以分数、百分数应用题的解题为例研究小学数学高年级数学解题技巧 王美英;69
大班额教学技艺探究——如何提高大班额优质课堂 义陈英;70
研他人的课 助推致明课堂教学的建设策略——紧扣听评课活动助推数学教师学科素养的培养策略 黄玉春;71
浅谈小学四年级学生良好语文学习习惯的培养 钱晨利;72
微课在小学信息技术课教学中的运用 张赟;73
小学数学教学中学生提问能力的培养浅谈 周建琴;74
教育随笔
发挥教师的引领作用 让学生爱上课外阅读 罗海英;75+66
从本我、自我和超我的人格结构——再探《穷人》中桑娜和渔夫的人格倾向 陈平;76-77
体验快乐的音符——小学音乐教学中的“体验” 陈芳;78
小学音乐“听”出的活力 成瑞;79
浅谈在小学数学教学中运用多媒体的点滴体会 赖丽丽;80
哪里有数 哪里就有美——小议数学之美 王军;81
浅析小学生的个性培养与全面发展 黄淑春;82
例谈品德与社会教学中的情感教育 朱晓明;83
以孔子为师 铸造儒雅教师 王舟娟;84
教学札记
“神奇”的便条贴——培养学生发现、提出问题的金钥匙 曲玲玲;85-86
追本溯源 浅谈竖式的价值体现 杨林艳;87-88
巧用智慧 让孩子们走出阴霾 康玉梅;89+88
核心素养视阈下的小学数学教学“四要素” 倪敏锋;90+77
创设审美情境 培养小学生美育的写作思维 林妙慧;91
让学生借“寓”悟“言”的思考 徐光美;92
在“做”中构建 在“思”中提升 徐琳劼;93
小学美术课堂教学中分组合作学习的实践体会 刘菁;94
小学语文“整合式”阅读教学例谈 杨月梅;95
人教版教材之单元“趣味语文”模块怎么教 黄烨;96
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