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《生物技术》(曾用刊名：生物与特产)，1991年创刊，是涉及生物工程、生物技术、微生物学及相关领域的综合性学术刊物，报道我国生物技术研究开发及生物学相关领域的重要成果和国内外生物技术产业进展。
《生物技术》主要刊登生物技术工程、微生物、医药、农林、食用菌、轻工食品、环保、食用菌及相关生物学领域的研究论文。
《生物技术》栏目设置：论著、综述与讲座、技术与方法、开发与应用。
生物技术杂志栏目设置
论著、综述与讲座、技术与方法、开发与应用
生物技术杂志荣誉
CA 化学文摘(美)CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊
生物技术杂志社简介
1编辑部与作者的约定
1.1文稿必须具有创新性、学术性和科学性。来稿采用网上投稿(发E—mail)，一般无需纸质打印稿。请自留底稿，恕不退稿。
1.2请勿一稿多投，文责自负。
1.3本刊是中国学术期刊(光盘版)、中国知网、万方数据资源系统、中文科技期刊数据库的入编期刊和入网期刊，如不同意来稿编入电子出版物，请书面声明，以便本刊处理。
2来稿要求及注意事项
2.1来稿要求研究论文一般在5000字以内，综述性文章以6000字为限。
2.2来稿请提供电子文件1份(请用A4纸小4号通栏排版)。稿件须注明联系人详细通讯地址(包括邮政编码、电话、传真、电子信箱等)、第一作者和博士导作者个人简介(包括性别、出生年、籍贯、学位、职称、研究方向、发表论著及学术成就等)。如投稿属省部级以上科研基金资助项目析出论文，请注明基金项目名称和项目编号。
3来稿体例与格式
3.1本刊的编排规则和格式依据国家标准的要求，来稿由中英文标题、作者、单位(城市、邮政编码)、中英文摘要、关键词(3-8个)、正文(含文字、图表)、脚注、参考文献等部分组成。对各部分要求如下：
3.1.1 标题中英文对照。一般不用副标题，中文题名一般不超过20个字，不使用非公知的缩略词、代号等。英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词。标题应简洁、明确地反映研究成果的实质及特点。
3.1.2 作者应是对文章全部或部分内容作出主要贡献、能对内容负责的人，并应征得各人同意。作者单位应标明全称及所在城市和邮政编码。文章第一作者通常为联系人，另定联系人时，请用脚注标明。
3.1.3 摘要应具有独立性和自明性，以第三人称撰写，内容包括研究目的、方法、结果、主要数据、和结论等。研究论文中文摘要一般不超过300字，英文摘要内容与中文摘要基本一致，以第三人称一般过去时撰写。不分段，不用图表和冗长的数学公式及非公知公用的符号和缩略语，不得引用正文及参考文献中的各类序号。请注意中国作者在英文稿中的姓名采用汉语拼音，姓前名后分写，姓和名的首字母均大写，复姓和双名间均不加连字符，但会产生歧音的可用隔音符号(’)区分。
3.1.4 每篇文章应选取反映文章内容的关键词3~8个。关键词分别列在中英文摘要之后。
3.1.5关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，中英文关键词一一对应。
3.2中文图、表应有自明性，且随文出现，图表标题、函数、注解需要有中英文对照。插图须符合制图规范，灰度图需要清晰照片或电子图片文件(jpeg或tif格式)。图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线必须清楚。标目应使用标准的物理量和单位符号(一般不用中文表示)。量符号用斜体、单位符号用正体表示。文中表格一律使用“三线表”，表的内容避免与图和文字内容重复。
3.3正文(含图表)中的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。外文字母的大小写、上下角标应书写清楚。
3.4文稿章节编号采用三级标题顶格顺序。一级标题如1，2，3……排序;二级标题如1.1，1.2…2.1，2.2……排序;三级标题如1.1.1，1.1.2,…2.1.1，2.1.2……排序;引言不排序。
参考文献只选主要的引入，近5年的文献量占50%以上。参考文献一般不超过20篇。参考文献采用顺序编码制，按文中出现先后顺序编号(必须是公开发表的)。文献的著录格式：(1)专著：作者.书名[M].版本.出版地：出版者，出版年.起止页码.
(2)期刊：作者.题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码.
(3)论文集:作者.题名[C].编者.论文集名.出版地:出版者,出版年.起止页码.
(4)学位论文:作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份.
(5)专利文献:专利申请者.题名.专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期.
(6)会议论文:作者.文题.会议名称.举办地,举办年.
文献作者列前3名,4名以上,前3名后加etal(等);外文作者,姓前名后,姓全部大写,名用缩写,不加缩写点。在正文中引用外文文献，若注明作者的，需写全外国作者的姓名。
期刊收录论文目录：
狗Toll样受体5基因的克隆与序列分析胡素娟;仇永凤;朱爱华;田俊;周郑坤;刘伟杰 (409)
基于重叠延伸PCR构建幽门螺杆菌MreB重组载体李芳;高婧;马金成;范聪聪;付亚娟;侯晓强 (415)
SUSD2基因真核表达载体构建及其在H322细胞中表达蔡翠霞;刘心蕊;王涵多;高媛;王飞 (421)
丹参水杨酸结合蛋白基因的克隆、表达分析李秀红;刘海龙;曹瑞致;孙伟康;董娟娥 (426)
西瓜GGPS基因果实特异性表达载体构建与遗传转化吕品;李朋伟;马双武;赵文恩 (432)
FGF20原核表达载体构建及在大肠杆菌中优化表达张磊;吕英;宋玉;王会岩 (438)
hMTERF3基因慢病毒载体的构建及在宫颈癌HeLa细胞中的表达熊伟;孙美涛;王昀;杨勇琴;张海洋;张晓娟 (444)
人GRB2基因真核表达及其在293T细胞中的定位研究熊玉锋;郝文波;张佳凤;陈达香;徐岚;李明
这篇生物医学工程论文发表了初中生物教学中的心理健康教育，生物学科是教育体系中的基本学科，帮助学生以积极健康的心理面对学习和生活是很重要的，那么从哪些方面入手结合教材内容来引导学生学习文化知识呢?
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