发布时间：2015-05-21所属分类：文史论文浏览：1次
摘 要： 摘要：中国绘画，分工笔画和写意画两科，也有兼工带写。这三种不同的表现形式，工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节明彻入微，要用极细腻的笔触，描绘物象。写意画用简练、豪放、洒落的笔墨，描绘物象的形神，抒发作者的感情。写意画在表现对象上是运用
摘要：中国绘画，分工笔画和写意画两科，也有兼工带写。这三种不同的表现形式，工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节明彻入微，要用极细腻的笔触，描绘物象。写意画用简练、豪放、洒落的笔墨，描绘物象的形神，抒发作者的感情。写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法，丰富的联想，用笔虽简，但意境深远，具有一定的表现力。它要有高度概括能力，要有以少胜多的含蓄意境，落笔要准确，运笔熟练，能得心应手，意到笔随。从唐代起就有这两种绘画风格。有的介于两者之间，兼工带写，如在一幅画中，松行用写意手法，楼阁用工笔，使两者结合起来，发挥用笔、用墨、用色的技巧。按世界性文化艺术进程，中国绘画广义地指传统中国画，既有狭义的相互独立，也有广义地与西方美术融合融汇，其主要表现为艺术构思和图画寓意的显著不同。
关键词：绘画技术,艺术创作,文史论文范文
绘画理论基础知识形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
绘画治疗起源很早，在近代心理学更是越来越多地用到绘画治疗， 心理学的大部分研究内容是存在于潜意识里的，如何把潜意识中的信息解答出来，是绘画治疗乃至整个心理学最重要的研究方向之一。绘画治疗以其特有的感情宣泄方法，运用白描、水彩、撕贴、剪贴、表格等方式，通过线条、色彩、构图、人物景物关系等的分析来展现内心世界，解释内在缘由。将人生经历、情感情绪、性格特征、梦境等深深烙印在每个人的潜意识里，丰富无比却无法真实触摸到的那些体验，通过绘画这样一个通道疏导出来，并且层层渐入，让意识层面的自己去探索发现潜意识层面的情感和意义，最后达到心境的统一，人生的完整。
本文通过文献资料的查阅、问卷调查和访谈，综合整理出绘画治疗的运用意义主要包括以下几个方面：
1、在儿童培养中的运用有不可取代的意义
因为儿童处在生长发育的特殊阶段，其自身还不能清楚的表达内心世界和心理需求。这时绘画作为一种符号表征形式，是人类心智发展的重要成就之一，在儿童的表达中显得尤为重要。在儿童发展过程中，绘画作为一种图语，是儿童认识世界和进行交流的重要手段和工具。如果我们给孩子提供最基本的材料，比如纸张、软笔、颜料和铅笔等，所有儿童都会表现出一种内在的绘画愿望。他们能够非常独立的发现表达自己世界的方式，并且在这个过程中体验到自己的发明创造所带来的快乐。绘画对孩子而言，是情绪的自然表达，也是孩子们传递情感最直接的途径。
通过绘画可以很好的了解孩子的心理状况，帮助孩子释放不良情绪，及时发现孩子的潜能，适时培养其天赋和特征，有针对性的培养孩子的优势能力。通过对孩子绘画作品的分析，可以帮助家长明确亲子关系改进之处，帮助家长了解孩子内心世界，帮助家长开展家庭教育。
2、在青少年心理辅导中的运用有良好效果
绘画治疗的形势特殊，绘画的氛围轻松愉快，易于引发青少年朋友的兴趣，从而建立友好、信任的关系;降低了他们的防御机制，有利于真实信息的收集;同时有效的帮助学生释放不良情绪;有针对性的发现和培养青少年的潜能;绘画治疗的形势不受他们的语言、年龄、认知能力及绘画技巧的限制;也不受环境限制，既可应用于团体辅导，又可应用于个体咨询; 经济省时、易于操作。
3、学习绘画治疗对自身的自我完善有重要意义。
“每个人最大的敌人是自己”，但这句至理名言对于大多数人来说只是浮在纸上的一个概念而已，只有亲自去体会之后才会明白这句话对于你到底是何样的意义，到底该如何去面对和战胜这个敌人。
在绘画治疗工作中，有很多位学员在分享个人感悟的时候都会说同样一种话：“以前我从没发现自己的这个方面……”“我忽然发现我自己的内心是这样的……”“竟像是看到了另一个潜藏的自己……”当直面自己的内心时，我们会由最初的胆怯变为惊叹：“那个一直说不清道不明又隐隐作痛的结，原来在这里!”这时，在和自己的战斗中不再是敌对而是融合统一，只有和自己做朋友，才会不战而胜。
如何面对自己，这真是一个奇妙的旅程，并且每个人都会有不同的体验，有的艰难痛苦，甚至一度纠结堵塞，但经过转折点之后却豁然开朗，柳暗花明;有的却是徐徐前行，随行随感，一路拾珠，最后渐入佳境，收获满满。
绘画治疗在实际操作中，让学员进行由浅入深的亲身体验，同时配合大量的案例分析，将心理学的传统理论与实际生活和应用很好地结合起来，在高兴奋度的课堂体验的同时，又能让每个人都明确了绘画治疗到底能够运用在何处，适宜运用在何处，绘画治疗对我们的帮助，或者就我个人而言能用绘画治疗来帮助别人。
4、绘画治疗在其他方面的运用效果值得推广
绘画治疗除上述几方面外，还在多方面运用实践取得良好效果，主要包括：绘画治疗既可以用于团体测试又可以用于个体测试;绘画治疗用于干预婚姻危机调节夫妻关系有很好的效果;绘画治疗用于调节亲子关系、辅导家庭教育、促进亲子间的沟通了解有很好的效果;绘画治疗用于促进人际沟通、克服人际交往障碍有很好的效果;绘画治疗用于治疗和矫正青少年不良习惯有很好的效果;绘画治疗用于可以用于门诊、临床以及住院患者的心理诊断有很好的效果;绘画治疗用于为心理咨询提供相关信息有很好的效果;绘画治疗用于促进精神病人的康复有很好的效果。同时，绘画治疗还可在企业中的应用，包括员工个人成长与探索;企业员工的人际沟通;企业员工的团队合作;员工减压;企业员工的生涯规划等。
西南大学的汤万杰在《绘画审美治疗对大学生抑郁症状影响的实验研究 》中报告，采用绘画审美治疗对大学生抑郁症状缓解有效。 他的干预活动分十次，每周一次。题目有缘分之旅--人与自然、美丽心灵、百变伊人等。结果发现：绘画审美治疗在整体上能够改善抑郁症状大学生的抑郁症状水平，在被试抑郁症状的诸因子上，绘画审美治疗对大学生抑郁症状的精神性一情感症状、躯体性症状、精神运动性障碍、抑郁的心理障碍这四个特异性症状均有积极影响。绘画自我分析在大学生心理健康教育课程中也有运用。蔡宝鸿指出，绘画分析作为一种有效的自我分析技术， 是有效的心理测验和心理治疗方法，将其应用到心理健康教育课程中， 能够引导学生深入思考自我意识， 提高自我意识水平，促进大学生人格的健康发展。
参考文献：
[1] 陶琳瑾. 绘画治疗与学校心理咨询:一种新视野下的整合效应[J]. 中国临床康复， 2007(17)
[2] 蔡宝鸿. 绘画自我分析在大学生心理健康教育课程中的运用[J]. 考试周刊， 2007(29)
[3] 汤万杰. 绘画审美治疗对大学生抑郁症状影响的实验研究[D]. 西南大学， 2007.
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