发布时间：2020-09-01所属分类：教育职称论文浏览：1次
摘 要： 摘要：中小学生吸烟问题是学校德育工作的老问题，也是很棘手的问题。中小学生吸烟，责任在谁?是家长?还是学校?亦或是社会?吸烟有害健康人人皆知，但真正戒烟就大人而言谈何容易，更何况未成年的中小学生。文章在此背景下，针对中小学生吸烟问题进行了初步分
摘要：中小学生吸烟问题是学校德育工作的老问题，也是很棘手的问题。中小学生吸烟，责任在谁?是家长?还是学校?亦或是社会?“吸烟有害健康”人人皆知，但真正戒烟就大人而言谈何容易，更何况未成年的中小学生。文章在此背景下，针对中小学生吸烟问题进行了初步分析，并提出了相应的教育策略。
关键词：中小学生;吸烟问题;成因;教育策略
中小学生吸烟问题是学校德育工作的老问题，也是很棘手的问题。对校园小烟民的教育大多数学校采取了明令禁止、罚款惩戒、个别谈话、家长教育、社会干预等方式。甚至以体罚，“武力”相逼，但奇怪的是我们用尽了一切似乎可以制止吸烟的办法，非但不能有效解决问题，反而使这些小烟民们吸烟更隐蔽，且呈低龄化和人数不断增加的趋势。难道我们对他们就真的无计可施吗?还是我们的学校管理教育出问题了呢?
中小学生吸烟的现象聚焦
焦点一：看看我们的学校周围，哪一所学校周围不是商店林立?哪一家商店不售烟?哪一家销售的烟不是品种丰富，档次齐全呢?且哪一家又不是论“根”而卖呢?又有哪一家不是生意红火呢?商店内、公园、网吧、游戏厅、甚至马路上随处可发现“派头”不小的烟民。
焦点二：校园内经常上演着“猫捉老鼠”的游戏：厕所、宿舍、楼角、墙后，那里不是小烟民们的“活动”场所?下课后，厕所里人满为患，侧窗墙孔里青烟飘飘，随处可见的烟头;男生宿舍里经常烟气熏天，政教处时常出现小烟民的身影;班主任处总有吸烟学生的保证书、检讨书、记录等。
焦点三：我曾对部分初高中学生进行过问卷调查：有过一半的男生曾吸过烟，而且经常吸烟的人数占20%左右，这些烟民几乎百分之百的认为吸烟对身体有害，但却有近40%的学生对吸烟的具体危害说不清楚，甚至有75%以上的学生认为吸烟算不上大问题。
中小学生吸烟现象的原因分析
1.好奇心驱使，盲目模仿，充当男子汉。通过对吸烟学生的调查了解，几乎所有的学生初次吸烟都是自愿的，且绝大部分认为对周围大人们及“老”烟民们的吸烟现象很好奇，也很崇拜，导致偷偷模仿别人的，而曾在一段时期内，甚至现在部分影视作品、文学作品、音像制品中也似乎将男子汉与吸烟直接对号入座，这对于身心欠成熟的中小学生的吸烟行为是第一诱因。
2.模糊的认识，心存侥幸。调查中发现，绝大部分小烟民对吸烟的认识是模糊的、不全面的。几乎所有人都知道吸烟有害健康，而绝大部分人又认为吸烟并不是什么大问题，这种严重问题的矛盾认识，往往使人产生侥幸心理;只要不经常大量吸烟，不会对人产生大的影响。而在他们眼中的确有很多吸烟的大人们不是很好的吗?这些是中小学生吸烟的很大诱因。
3.对吸烟缺乏科学认识，加之同伴诱惑，调查中发现有近一半的学生对吸烟的具体危害说不清楚。难怪包括大人在内有谁能准确说明吸一支烟的危害有多少。对吸烟不能直观的感受到其不利因素，反而看到的是很多人在吸烟，这会使学校要求学生不吸烟的教育效果大打折扣。
4.家庭环境影响。如果学生家长本身就吸烟，孩子吸烟的可能性极大，有什么的家长就可能造就什么样的孩子。要想让孩子不吸烟，家长首先要以身作则，家长自己一天几包烟，还教育孩子不要吸烟，说吸烟有害健康，有说服力吗?如果学生家长不吸烟，但是发现孩子有吸烟的情况，就要制止，还要帮助孩子知道吸烟的危害。
重新审视研究学校对小烟民的教育策略
1.真“实”再现。做实验让学生从感性认识方面，直观的了解吸烟的危害。教师取一张白色过滤纸，然后吸一大口烟后，用纸挡住嘴，用力把烟吹出去，取开白纸后，让吸烟学生看看一口烟所含的黑黄色的令人呕吐的焦油有多少，再让学生自己试试看。有许多小烟民告诉我：实验的那一刻，让他终身难忘。有了他们内心的触动，再大量吸烟根本不可能了。
2.真“情”了解。有了对吸一口烟的危害的感性认识还不够，该趁热打铁，搜集关于每年全球因吸烟而直接死亡的数据及案例;由于吸烟而诱发的各种疾病危害;对比长期吸烟者与不吸烟者健康寿命方面的差异;请医生讲解吸烟对人体肺部呼吸道等器官的损伤。通过多媒体手段使学生形象直观的了解真实情况，从而使他们以理性的认识去分析、思考吸烟的危害，为其最终戒烟提供保证。
3.真“人”对比。给学生一段时间去调查身边长期吸烟者与不吸烟者之间的区别、特点，让他们自己讨论总结吸烟的危害，达到认识上的升华。最终靠他们自己决定远离吸烟，实现由“不准吸烟”到“不愿吸烟”的转变。
国家教育部门要求中小学校创建“无烟学校”，这就要求中小学校的教师不能吸烟，不仅老师不能吸烟，其他进入学校的人员也不能在学校吸烟。大家可以想象一下，如果老师一边对学生宣讲吸烟的危害，自已却天天吸烟，讲一万次也白讲。笔者身边就有这样的例子，上课走进教室前，有烟瘾比较大的老师，猛吸两口，才不舍的把烟扔进垃圾箱，这对学生的影响极大，不仅影响学生健康，还给学生做了不好的示范。如果老师有烟瘾，不能在校园内吸烟，吸烟的话要在自己的私人空间，进教室前最好吃点口香糖。学校对发现中小学生有吸烟情况的，一定要进行惩戒，并让家长协助教育。中小学生烟的来源，一部分是从家里“偷”的，一部分是通过学校附近的商铺购买的。一些商贩为了利益，不管是否未成年人，只要给钱，就卖烟，这是不正确的，政府应该加大监管力度，从根源上杜绝。生产香烟的企业每一年都为国家的税收做了大量贡献，但也给人们的健康带来巨大隐患。虽然现在烟盒上的禁烟文字有所变大，但是还不能起到更好的警示作用，笔者建议把吸烟患肺癌者的肺部病变图片印在烟盒上，肯定会起到好的警示作用。生产香烟的企业应该担负起自己的社会责任!
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“吸烟有害健康”人人皆知，但真正戒烟就大人而言谈何容易，更何况未成年的中小学生。解决中小学生吸烟问题，需要家长、学校和社会联合行动，我们在学校教育中只要让他们明白吸烟的危害、交给他们戒烟的足够理由、实现“让没吸烟者远离之，吸上烟者痛恶之，爱吸烟者怀疑之”。相信每一个中小学生会以对自己负责的态度去面对烟，面对人生的。——论文作者：李国谅
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