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《南京师范大学文学院学报》Journal of Chinese Language and Culture School Nanjing Normal University(季刊)创刊于1999年，是我国目前唯一的被批准在海内外公开发行的高校二级学院中国语言文学专业学报。本刊立足于我国人文学科理论前沿，努力展现中国语言文学学科最新研究成果。将大力推出科学性、独创性、实践性相统一，具有新见解，新发现、新视角、新方法、新文风的学术论文;将从现实的文艺实践和学术活动中发现新课题，组织热点专题研究，从学术理论层面上作出探索与应答。
南京师范大学文学院学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
1、南大核心期刊：
CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)
2、数据：MARC数据、DC数据
3、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
4、影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.143;总被引频次：191
截止2014年知网：复合影响因子：0.251;综合影响因子：0.104
5、南京师范大学文学院学报荣誉：
江苏省一级期刊
南京师范大学文学院学报栏目设置
美术、文学理论、文学史、文献学、语言学、艺术理论、艺术史研究。
南京师范大学文学院学报杂志社介绍
1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。
4.关键词：3-5个，以分号相隔。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。
9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11.基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12.作者简介：第一作者姓名(出生年月-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13.其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。
《南京师范大学文学院学报》范例
1.鲁迅与唐代文学顾农，Gunong
2.一九四九年后的胡适石钟扬，Shizhongyang
3.从小说诗学维度评韩少功新世纪中短篇小说的意义胡俊飞，Hujunfei
4.日常生活中的人本之思——以2003年的部分小说为例王言，Wangyan
5.生态批评的美学原则王诺，Wangnuo
6.《汀克溪的朝圣者》之生态审美黄和璐，Hanghelu
7.《沙漠独居者》的生态审美探析白春苏，Baichunsu
8.生态意识与苇岸散文汪树东，Wangshudong
9.20世纪俄罗斯文学经典的重新认识汪介之，Wangjiezhi
10.福克纳小说的人道主义理性与种族偏见周文娟，Zhouwenjuan
11.《日瓦戈医生》中诗意的叙述主体张纪，Zhangji
12.科学方法论的历史演变及其价值重估贾磊磊，Jialeilei
13.关于图像时代的意识形态问题陈文育，Chenwenyu
14.小说中的原型化及其意义朱兵，Zhubing
15.蒋光慈前期文艺思想探源张广海，Zhangguanghai
16.建立良性循环的电影市场文化景观——贺岁现象的思考周星，Zhouxing
17.贺岁片与软实力——新世纪十年中国电影之一种观察王晖，Wanghui
18.论贺岁片的商业美学李莉，Lili
相关论文范文阅读：江苏师范大学文史学生鲁迅作品阅读现状调查
文章通过对文史类大学生的鲁迅作品阅读的现状调查，文章分析了在阅读内容、阅读方式、阅读态度、阅读体悟四个方面存在的现象及其原因。其中，作品思想深刻、语言犀利是吸引调查对象的主要原因，而作品的晦涩难懂是调查对象不愿阅读的主要原因。在此基础上，本文还对今后鲁迅作品阅读的推广提出了建议。
关键词 ：文史专业,大学生,鲁迅作品,阅读现状,江苏师范大学
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