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《世界汉语教学》简介：
《世界汉语教学》(季刊)创刊于1987年，是由教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学对外汉语研究中心承办的“语言学/汉语”类核心期刊。同时也是《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国学术期刊(光盘版)》和CNKI中国期刊网收录期刊、美国Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收录期刊。
《世界汉语教学》办刊宗旨：及时反映汉语作为第二语言的语言研究、教学研究、学习研究中的最新理论研究成果、为海内外从事汉语教学与研究工作的学者提供广阔的学术交流平台。《世界汉语教学》是世界汉语教学学会会刊。报道内容：以立意新颖、内容充实的学术论文为主，兼及学术评论与学术动态报道。本刊以汉语稿件主为，也发表少量的英文稿件。作为第二语言教学与研究的权威期刊，在海内外有广泛的学术影响。
《世界汉语教学》主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)出刊周期：季刊出版地：北京市语言种类：中文开本尺寸：16开创刊时间：1987年邮发代号：82-317国际标准刊号：1002-5804国内统一刊号：11-1473/H知网复合影响因子：2.404知网综合影响因子：0.909万方影响因子：1.136万方总被引频次：1289
《世界汉语教学》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。世界汉语教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，世界汉语教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。世界汉语教学并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
2014 年第4期《世界汉语教学》杂志投稿论文查询：
定中复合名词中的构式强迫…………………………宋作艳
基于物性角色的同义名词辨析方法探讨…………………………李强 袁毓林
汉语抽象名词的语料库研究…………………………方清明
语词分合问题引发的若干思考…………………………周荐
附丽于特定语言的语言教学法…………………………赵金铭
语音同化与韩国学生汉语普通话声母偏误分析…………………………王安红 具旼炯
教学论文：分析当前中学英语教学新管理模式
摘要：改变教师在课堂中的角色，建立以“教师为中心”转向以“学生为中心”的教学模式，改变“满堂灌”的教学方式。教师应从传统的师道尊严的观念中转变过来，让学生成为课堂的主要活动者，教师从课堂的主导者转变为引导者，如何引导学生“动”起来是教师的一大任务。让尽可能多的学生有机会参与到英语课堂中来，进而充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，使学生从课堂教学中获得最大的收益。
关键词：英语教学,中学教学,教学发展
课堂教学中教师要及时地对学习者做出恰当的反馈。在学生回答问题之后，教师应做出积极的评价，多给予表扬和鼓励，从而增加学生的信心，培养学生对英语学习的兴趣。教师的情感支持有助于学生树立学习语言的信心，调动学生的学习积极性和主动性。
英语教师的课堂话语质量，关系到英语课质量和学生英语水平等方面。教师作为课堂的管理者、示范者、监控者、辅导者、信息提供者和促进者，其课堂话语不仅是教师向学生传递信息的主要方式，同时也是调控学生课堂行为的重要手段。因此，教师话语的改进和不断完善是每个教师应该追求的目标。研究希望通过对西北少数民族地区英语课堂教师话语的实际分析，能为改善教师话语的质量，营造良好的语言习得氛围，提高英语课堂教学效率发挥一点绵薄之力。
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