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《双语教育研究》Bilingual Education Studies(季刊)2014年创刊，前身为《新疆双语教育》，自1999年起，新疆师范大学受新疆维吾尔自治区教育厅的委托，创办了《新疆双语教育》(内部刊物)，截止2009年，经过十一年的努力已形成了成熟的编辑队伍，独特的办刊风格，稳定的读者群体，见证了新疆双语教育发展的历程，成为了双语教育研究者和实践者的沟通桥梁，促进了新疆双语教育研究和双语教育实践的发展，为《双语教育研究》的创刊奠定了坚实的基础。
《双语教育研究》以“聚焦双语教育前沿、解读双语教育政策，关注双语教育信息、促进双语教育发展”为办刊宗旨;以立足新疆、面向全国、走向世界为目标;旨在打造成高层次学术期刊，为各级政府、教育部门提供理论参考和决策依据，为研究者提供学术交流平台，为双语教育研究者和实践者提供指导。
双语教育研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 知网数据库收录
双语教育研究栏目设置
双语教育理论、双语政策研究、双语教学实践、语言文字应用、语言与文化等。
双语教育研究杂志社介绍
1.来稿以5000～8000字为宜，论证充分。尤为欢迎有新观点、新方法、新材料的特色稿件和专家稿件。
2.文稿书写格式、顺序及要求:
(1)文题：应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜。
(2)作者姓名、单位和邮编。
(3)中文摘要：以300字左右为宜。
(4)关键词：3～5个。
(5)作者简介：真实姓名、工作单位、职称、学位、职务;基金资助或课题经费资助的论文，请在作者简介后用“基金项目”注明项目或课题名称及编号。
(6)正文：正文一级标题用一、二、三等，二级标题用(一)、(二)、(三)等，三级标题用1、2、3等，四级标题用(1)、(2)、(3)等。
(7)注释，示例：
①进一步解释说明的文字。
②作者：《论文名称》，《期刊名称》，×年第×期，第×页。
③作者：《著作名称》，出版社名称，×年版，第×页。
(8)参考文献，示例：
[1]作者.著作名称[M].出版地:出版社名称，出版年.
[2]作者.论文名[J].期刊名，×年，(×期).
[3]作者.文章名[N].报纸名称，×年-×月-×日(×版).
[4]作者：《电子文献名》，[文献类型的标志代码/电子文献载体标志代码(如联机网络OL)]，来源，×年-×月-×日，网页地址。
注：参考文献内著作出版年，期刊刊出年、期，报纸印刷年、月、日(版)等只标明相应数字，不出现年、月、日、版等汉字。
(9)英文题目、摘要和作者拼音名。
(10)作者通讯地址：收件人姓名及所在地的省、市、区、街道、单位或住所名称、邮政编码、联系电话、电子信箱等。
3.本刊对文稿只做文字和技术的编辑处理，作者须对文稿的真实性、作者署名等负责，并声明未一稿多投。
4.作者请自留底稿，来稿一般不退。三个月后稿件未见刊出，作者可自行处理。
《双语教育研究》范例
南疆三地州双语教师现状调查分析
语言接触对少数民族学习汉语的影响
跨文化交际中的维汉词义理解
新疆少数民族汉语教学改革探索
维吾尔族儿童汉语发展性阅读障碍检出率探析
跨文化交际视域下的维-汉词典编纂
维吾尔语简化复合句的类型及其翻译
新疆维吾尔族网络语言生活调查分析
高等教育援藏的良性互动机制与可持续发展研究
民族高校辅导员工作特点与多元创新实践空间
创新型人才培养与日语专业教学改革探索
藏族学校双语教育文化建设研究
新疆高校外语学科跨文化教育的区域性特征
少数民族大学生创业教育对策研究
浅谈民族高等院校班级制度建设
贵州民族教育转型的困境与对策
汉、蒙古、朝鲜族初中生几何认知水平比较研究
提高本科生教学质量应尝试先行“本导制”
浅谈辅导员做好大学班级学生工作的思路
崇正学堂与贡桑诺尔布的教育观
西藏初中物理课堂教学基本要素探析
泰国学生习得汉语阴平和去声的语音变异研究
教育教学论文投稿刊物：《双语学习》杂志是中国出版集团主管，中国对外翻译出版公一J主办的教育类学术期刊，集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，大16丌本，每月下旬出刊.国内统一刊号：cNI一4802/G4，国际标准刊号：ISSNl67l一6280。
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