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  • 高教探索北大核心CSSCI教育期刊职称论文

    100 所属栏目:教育期刊2021-01-18

    高教探索杂志期刊简介 《高教探索杂志》创刊于1985年,本刊为双月刊。国内统一刊号:CN44-1109/G4,国际刊号:ISSN1673-9760。 《高教探索杂志》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,保持...

  • 中国成人教育北大核心教育期刊投搞要求

    84 所属栏目:教育期刊2021-01-08

    《中国成人教育》杂志是国家教育部主管,以教育部职业教育与成人教育司为主要主办单位的国家级综合性半月刊,系全国中文类核心期刊。 《中国成人教育》是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊,连续多年被北...

  • 淮北职业技术学院学报教育类论文范文

    118 所属栏目:教育期刊2020-12-31

    《淮北职业技术学院学报》基本信息 : 《淮北职业技术学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持期期精彩、篇篇可读的理念。淮北职业技术学院学报内容详实、观点新颖、...

  • 淮北师范大学学报(自然科学版)评中级职称论文发表

    201 所属栏目:教育期刊2020-12-24

    《淮北煤炭师范学院学报》(自然科学版)是由淮北师范大学主办的自然科学综合性学术理论刊物,国内外公开发行。它以繁荣科学文化、推动教学科研、促进学术交流为办刊宗旨。读者对象主要为科技工作者及大专院校理工师生等。主要刊载数学、物理学、化学、生物学...

  • 教育学报北大核心CSSCI教育期刊论文投稿

    109 所属栏目:教育期刊2020-12-19

    教育学报杂志期刊简介 《教育学报杂志》创刊于1988年,本刊为双月刊,主编:石中英。国内统一刊号:CN11-5306/G4,国际刊号:ISSN1007-3639。 《教育学报杂志》教育理论性刊物。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策,交流各地的教学改革成果,研...

  • 中国学校体育教育类论文投稿期刊

    249 所属栏目:教育期刊2020-12-15

    《中国学校体育》 杂志为月刊,大16开本,96页,彩色印刷,是面向全国学校体育、健康教育工作者的专业性杂志,具有较强的指导性、科学性、实用性和权威性。语 言:中文,主管单位:教育部,主办单位:中国大学生体育协会、中国中学生体育协会,创刊时间:198...

  • 教育研究与实验北大核心CSSCI教育期刊论文发表

    88 所属栏目:教育期刊2020-12-09

    教育研究与实验杂志期刊简介 《教育研究与实验杂志》创刊于1983年,本刊为双月刊,国内统一刊号:CN42-1041/G4,国际刊号:ISSN1003-160X。 《教育研究与实验杂志》是全国中文核心期刊(双月刊),系中华人民共和国教育(bu)主管、华中师范大学主办的综合性教...

  • 黑龙江高教研究北大核心教育期刊投稿

    90 所属栏目:教育期刊2020-12-09

    期刊信息 《黑龙江高教研究》是由哈尔滨师范大学主管、哈尔滨师范大学和黑龙江高教学会主办的高等教育学术理论刊物。1982年创刊,面向国内外公开发行。杂志编辑部设在哈尔滨师范大学内。 收录情况 中国知网收录。 影响因子 复合影响因子:0.620,综合影响因...

  • 南京理工大学学报理工类职称论文投稿邮箱

    130 所属栏目:教育期刊2020-11-24

    《南京理工大学学报(自然科学版)》(双月刊)是理工科综合性学术刊物。我刊创办于1977年,国内外公开发行我刊及时发表最新科研成果论文,重点反映基础理论、应用科学和工程技术,报道科技新动态,内容丰富,包括机械工程、电子工程、机电工程、材料科学与工程...

  • 职业技术教育核心教育期刊

    455 所属栏目:教育期刊2020-11-23

    《职业技术教育》杂志是由吉林省教育厅主管,吉林职业师范学院主办的职业教育类学术期刊。曾用刊名:中等医学教育。创刊于1980年,是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊,在业内具有广泛影响,为旬刊(每3月一期),上旬刊为理论版,重在反映最...

  • 《中国教育信息化》发表教育论文网

    257 所属栏目:教育期刊2020-11-20

    《中国教育信息化》杂志资源特色: 权威性依托部委资源,为读者提供中国教育信息化建设方针政策及经验的深度报道和权威信息。高水准依托全国一流教育信息化专家资源,深入探讨我国当前教育信息化建设和发展中的热点和难点问题;为读者提供高水平、可借鉴的理...

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