浅谈如何处理高中生的早恋问题

发布时间：2020-05-25所属分类：教育论文浏览：1513次

摘 要： 摘 要：高中阶段是人类思想和意识日益成熟的阶段，但是从整体上来看，高中时期学生们在生理和心理上的发展都尚未成熟，可是他们异常渴望美妙的爱情。在校高中生早恋现象越来越普遍，呈现公开化、普遍化、低龄化趋势，如何对待这一现象，已成为社会、学校以及

　　摘 要：高中阶段是人类思想和意识日益成熟的阶段，但是从整体上来看，高中时期学生们在生理和心理上的发展都尚未成熟，可是他们异常渴望美妙的爱情。在校高中生早恋现象越来越普遍，呈现公开化、普遍化、低龄化趋势，如何对待这一现象，已成为社会、学校以及家庭不容忽视的问题。本文将从自身、家庭、学校和社会因素四方面分析高中生早恋的成因，提出如何预防和处理早恋的对策。

　　关键词：高中生;早恋;成因;对策

　　正 文：

　　早恋，顾名思义，即过早地恋爱，指的是从青春期开始，未成年男女建立恋爱关系，在我国，高中生间的恋爱关系都会定义成早恋。

　　长期以来，高中生早恋问题一直受到社会、学校以及家庭的重视，特别是近几年来，在校高中生早恋现象呈爆发性增长，如何解决学生早恋问题已成为老师和家长面临的共同难题。

　　高中生早恋的成因。

　　任何一个现象或者问题，都有其出现的原因，高中生早恋也不例外。要正确地处理高中生早恋问题，首先需要了解高中生早恋的成因，主要从以下几方面进行分析。

　　㈠生理因素：中学生是青春期发育最重要的时期，进入青春期后，在内分泌的影响下，内外生殖器官迅速发育，生理发育的成熟和性意识的觉醒是引起早恋的最基本前提。

　　㈡心理因素：中学生在青春期，充斥着各种复杂的心理，常常导致早恋的发生。

　　⒈好奇心理。随着生理的发育成熟，学生对异性具有强烈的好奇心，产生接近异性、探索异性的好奇心理行为，这种好奇心理会随着时间的不断推移和环境的影响不断膨胀。

　　⒉从众心理。高中生的早恋现象越来越普遍，很多学生会认为大家都在谈恋爱，我不谈恋爱非常的没面子，这种思想会促长早恋的发生。

　　⒊逆反心理。学生在青春期容易产生逆反心理，常与父母老师“对着干”，企图标新立异，这种时候学生往往会选择早恋以求心理的自我满足感。

　　㈢家庭因素:现如今，独生子女比例越来越高，父母对子女过于期望而往往忽视孩子的心理感受，采取粗暴的教育方式，使他们产生逆反心理;另外，在单亲家庭或不和的家庭中，孩子在家里得不到深层次的满足，只好在家庭之外异性那里得到慰藉。

　　㈣学校因素：高考是人生的一个重要转折点，面临着高考，高中生的学习压力无疑是最大的，而学校生活又相对枯燥，使学生的心理压力得不到释放，会使得学生找异性倾诉，相互产生好感而导致早恋。

　　㈤社会因素：社会环境对学生的影响是巨大的，特别是网络上充斥着大量的与学生年龄不相符的各种信息，给学生带来了一系列负面的影响，对学生早恋起到推波助澜的作用。

　　众所周知，高中生早恋是一个不容忽视的问题，它不仅影响着学生的学业，产生各种心理问题，冲动的行为还会带来更加严重的后果。同时，还会影响学校的风气，破坏学校的学习气氛，影响其他学生的学习和生活。因此，我们应对高中生早恋问题予以高度重视，要采取有效的措施，以解决这一严峻的问题。

　　早恋的对策。

　　㈠、进行正确的性健康教育：中学时期是性发育的重要时期，对性知识的缺乏时引起早恋的重要因素。因此，首先要进行有组织、有计划、有目标的系统的性教育，以达到普及学生性生理和心理知识，消除性愚昧、性无知和性神秘的目的;使学生确定对性的正确态度，树立科学的性观念。

　　㈡、正确引导学生间的正常交往：在中学时期，学生间的交往是不可或缺的，特别是同龄异性间的正常交往，我们要给予积极肯定的态度，鼓励学生和异性的正常交往，让他们建立同学或者朋友情谊，淡化对异性的好奇心。

　　㈢、创建一个良好的学习和生活环境：在学校方面，要开展丰富的课外活动，拓展学生们的兴趣，建立广泛的朋友关系，不仅有利于缓解学生的学习压力，促进学生的学业发展，而且在课外活动中，有利于学生相互关心和帮助，使身心朝健康方向共同发展;在家庭方面，家长要成为孩子的知心朋友，给予孩子更多的关怀，减少孩子的心理压力，同时，要避免因大人间的情感纠纷而给孩子造成心理伤害;在社会方面，要建立一个和谐温馨的社会环境，减少学生受到不良信息的影响，同时，社会要给予学生更多关怀和帮助，消除学生的负面心理。

　　㈣、开设心理咨询平台：在有心理问题的时候，学生找不到方法和途径去解决，随着问题的不断积累和扩大，最终导致难以严重的后果。开设一个心理咨询平台，能及时有效的帮助需要心理咨询的学生，从专业的心理角度对学生进行教育，解决学生的心理问题，防止学生走入歧途。

　　㈤、防微杜渐，预防早恋：虽然高中生之间的早恋行为都比较隐秘，但总会有迹可循，老师要细致观察学生的心理以及行为变化，一旦发现苗头，要及时采取措施，把问题消灭在萌芽状态。

　　㈥、懂得理解、尊重、宽容学生：当发现学生之间的早恋行为后，不能简单粗暴地进行干涉。老师要理解学生，尊重学生，在建立友好关系后，才能进行有效的沟通，而且要把握好谈话的方式，本着尊重、理解的原则，为学生着想的思想，让学生了解到早恋的危害，引导学生自己走出误区。

　　相信，通过学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，一定能有效地解决中学生早恋问题。

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