发布时间：2021-04-26所属分类：学术成果常识浏览：1次
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中小学生作者改革文献一：作业:体验成功与快乐——山东省昌乐县整体推进中小学作业改革的探索与实验——《当代教育科学》
摘要：<正>2007年,《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》明确了学生作业的总量控制和时间限制,提出了布置实践性、探究性作业的要求,再次将减轻学生课业负担、提高作业效率的问题摆在了全省教育行政部门、学校及教师的面前。
中小学生作业改革文献二：小学生作业方式改革的探索与思考——《高等函授学报(自然科学版)》
摘要：培养创新精神和实践能力是时代的要求,是全面实施素质教育的核心。本文结合教学实际情况,试图以作业方式的改革作为突破口,从小学生作业的内容与目标、组成形式及完成方式、作业评价等方面,探讨改革小学生的作业方式,让学生在作业的过程中,通过亲自参与,积极体验,提高实践能力。
关键词：作业内容;作业目标;完成方式;评价变革;
中小学生作业改革文献三：借鉴西方教育理念,搞好中小学生的作业设计——《钦州学院学报》
摘要：在西方人本主义、多元智力、探究学习、合作教育和以学生为中心等教育理念的影响下,我国国内中小学校出现了弹性作业、多样化作业、探究性作业、学生对子互相作业和自编测验题作业等多种形式的作业设计,呈现出灵活多变的好形势。
关键词：作业设计;西方教育理念;中小学生;课程改革;
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