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《中小学教学研究杂志》简介：
《中小学教学研究杂志》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中小学教学研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，中小学教学研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中小学教学研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。《中小学教学研究杂志》主办单位：辽宁省基础教育教研培训中心出刊周期：月刊出版地：辽宁省沈阳市语言种类：中文开本尺寸：大16开邮发代号：8-234创刊时间：2000国际标准刊号：1674-5728国内统一刊号：21-1396/G4
《中小学教学研究杂志》主要栏目：
课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃等。
中小学教学研究办刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。
主要栏目设有：课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等栏目。
2014 年《中小学教学研究杂志》第11期投稿论文：
从教学方法入手 促进学生写作能力的提升…………………………廖向东
培养预习能力 引领学生自主学习…………………………崔若武
近年来辽宁高考语文实用类文本阅读解题思路研究…………………………巫晓燕
巧妙设计 让总复习焕发别样的精彩…………………………林素娟
基于元认知理论的高三生物复习课初探…………………………王伟
教学理思——语文教师成长必备的素养…………………………戴文
当前中小学教师听评课的几点思考…………………………谢永旭
在校本研修中实现教师专业成长…………………………刘世斌
回归常态 以学定教——三教《九色鹿》的启示…………………………李玲
利用影视资源为小学语文教学助力…………………………郑添海
略谈新课程背景下小学语文课堂教学的有效性…………………………周歆
浅议数学课堂教学中的“有效质疑”…………………………康登贵
小学数学教学中数学美的体验…………………………黄清梅
创设自我学习空间 促进学生主动探究…………………………姜利久
《中小学教学研究杂志》投稿须知
1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。
作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。
2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称(省、市、区、学校)、邮政编码。
3.作者简介：姓名(出生年-)，性别、籍贯、职称、学历。
示例：张晓明(1970-)，男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。
本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。
4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述(如研究背景、意义、重要性等)。
5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“;”隔开，最后一个词后不用标点。
6.参考文献：附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列
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