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《基础教育外语教学研究》简介
《基础教育外语教学研究》各级教育行政部门决策管理的参考基础，外语教研专家了解动态的窗口，各级外语教科研员指导工作的助手，广大外语教师教学教改实验的园地。《基础教育外语教学研究》主管单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心，主办单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心，国内统一刊号：22-1315/H，国际标准刊号：1009-6027
《基础教育外语教学研究》栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《基础教育外语教学研究》杂志往期论文投稿范例：
小学英语教师词汇教学策略应用的调查及分析……………………………………………袁光环
EFL与ESL的差异及其对中国英语教学的影响……………………………………………蓝杨
维果茨基的“最近发展区”理论在我国中学英语教学中的应用……………………………………………尹小红
Translation and English in twentieEva HUNG……………………………………………
高三英语复习课效率提高策略初探……………………………………………周荣杰
英语公开课教学常见问题分析及应对策略……………………………………………孙燕
小学英语多元化发展性评价实验及效果分析……………………………………………李爱平
全国外语水平考试(WSK)2009年上半年考试报名即将截止……………………………………………
外语教学中进行跨文化意识培养……………………………………………刘宏艳
高考题型改革对高中英语教学的指导意义……………………………………………张世建
《硕果》——中心研究员优秀论文征集、评选……………………………………………
从效度看我国高考英语书面表达测试——以近十年高考英语全国卷Ⅰ为例……………………………………………王锦清
《基础教育外语教学研究》投稿须知
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。
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