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《基础教育》简介
《基础教育》是由教育部主管，华东师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办，国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。《基础教育》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：华东师范大学，国内统一刊号：31-1914/G4，国际标准刊号：1005-2232
《基础教育》栏目设置
特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育理论、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等。
《基础教育》杂志投稿论文格式：
11 新文化运动时期初中国文教科书中外国翻译作品研究……………………………… 管贤强;郑国民; 59-68
12 小学数学课堂师生互动质量的观察与评价——基于“课堂师生互动评估系统(CLASS)”的实证研究 ………………………………孟凡玉;陈佑清; 69-77
13 教师实践智慧构成要素分析……………………………… 赵正新;夏正江; 78-84
14 探索卓越教师专业发展的成功之道——基于粤港中文卓越教师的个案研究……………………………… 左岚; 85-90+97
15 “供给激励”还是“需求干预”?——美国联邦学前教育政策的制度意义……………………………… 曾晓东;高扬;刘莉; 91-97
16 当代国外教师在职培训发展现状探析 ………………………………龙宝新; 98-106+112
17 可见的学习:未完成的故事 ………………………………伍绍杨; 107-112
18 欢迎订阅2016年度《基础教育》杂志 ………………………………114
《基础教育》投稿须知
1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。
4.关键词：3-5个，以分号相隔。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。
9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
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