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《甘肃教育》简介：
《甘肃教育》杂志为教育类综合半月刊， 它面向基础教育，兼顾职业教育和成人教育，以中小学、幼儿园、师范教师和教育行政人员、教研人员为主要读者对象，在国内外公开发行。为全国中文核心期刊，甘肃省社科一级期刊，编校质量达标期刊。《甘肃教育》主管单位:甘肃省教育厅，主办单位:甘肃教育社，国内刊号:62-1024/G4，国际刊号:1004-0463，邮发代号:54-9，出刊周期:半月刊，期刊级别:省级，所属省份:甘肃
《甘肃教育》它集教育与教学于一体。其栏目众多，内容丰富，信息量大，可读性强，富于指导性和实用性。注重教学理论研究，突出教学教改指导，荟萃典型经验，传播教改信息，剖析教材重点、难点，指点教学规律、诀窍，介绍教学新方法，提供教改新思路。是教书育人的向导，教学教改的指南。
《甘肃教育》杂志论文征稿目录：
反思:教师专业成长的“助推器””……………………………白惠彩
农村中学校本师资培训如何有效开展”……………………………王宗谦
青年教师教学水平的现状及对策”……………………………杜银社
加强中学生思想道德建设之我见缑锋强发挥班级文化功能创设良好学习氛围”……………………………康鹏
做好家园共育工作的三个关键点”……………………………汪海英
利用校园文化建设创设英语学习氛围”……………………………苟莉莉
浅谈校园文化建设的内容和方法”……………………………王锋
精心打造完美教室促进学生健康发展”……………………………姚国文
摭谈班主任的情感管理艺术”……………………………代玉红
新时期初中班主任工作点滴谈魏万喜班主任应做到“五个善于””……………………………毛金龙
《甘肃教育》杂志写作小技巧：
1.文稿要求观点正确，论据可靠，数据准确，语言通顺，文字精炼，一般不超过6 000字(含图、表)，题目不超过20个字。作者应标明工作单位全称、详细通讯地址、邮政编码、E-mail地址及联系电话。并附上作者简介(姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位以及研究方向)。
2.文稿应有摘要、关键词和中图分类号。摘要属报道性文摘，以200字左右为宜，采用第三人称，内容包括研究的目的、方法、结果和结论等。关键词是能反映文稿主题概念的词或词组，每篇文稿标注3~8个(以便于文献检索或文献标引)。
3.信函来稿请附有软盘;也可直接将原稿以附件形式发至《甘肃教育》期刊电子信箱。
4.文中外文字母及符号的大、小写，正、斜体必须打印清楚;上、下标字母、数码和符号，位置高低要区别明显;易混淆的外文字母，请标注清楚。
5.文中插图随正文排，图注排于图下方，插图应有图号、图名;文中表格随正文排，表格应采用三线表，且有表序和表名。
6.文中量、单位和符号一律采用国家法定计量单位和有关使用规定。
7.参考文献只列入最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献须在文中作标引，并按在文中出现的次序依次编排。常用的几种文献书写格式如下：
(1)著作[序号]作者。书名[M]。出版城市：出版社，出版年：起止页码。
(2)期刊[序号]作者。文献题名[J]。刊名(外文可缩写)，年，卷(期)：起止页码。
(3)论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[A]。论文集主要责任者(任选)。论文集名[C]。出版地：出版者，出版年。析出文献起止页码。
(4)报纸文章[序号]主要责任者。文献题名[N]。报纸名称，出版日期(版次)。
(5)电子文献(序号)主要责任者。电子文献题名[电子文献类型标识/载体类型标识]。电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)
8.请勿一稿多投。来稿恕不奉还，请作者自留底稿。自稿件发出之日起三个月未收到本刊决定刊登的通知，可自行处理。
9.作者应保证对作品拥有合法的著作权。期刊不承担由于作者原因产生的著作权纠纷的任何连带责任。作者向该刊投稿即为向该刊转让印刷方式及电子方式等的出版使用权，若无特殊声明，将被视为被各种文摘刊物和文献数据库摘引。
甘肃教育论文刊发：
摘要： 诚信作为中华民族的传统美德，在学校中得到了广大师生的广泛认同，对改变学校风气，塑造良好风格具有重要的作用。但在调查过程中，有着考试作弊、拖欠国家贷款等问题。
关键词：大学生诚信,调查分析,研究对策
一、大学生对诚信的认识和理解
在调查过程中，将近68%的学生认为要言必行，行必果，对诚信有一个很客观的认识;32%的学生认为在特殊情况下可以有失行为;只有一人对诚信认为无所谓。由此可知，有三成学生对自己的诚信问题上会影响态度、生活和学习。在认为诚信是否重要的问题上，占77%的学生认为诚信是中华民族的传统美德，是不可缺少，应以诚信为重;6%的学生认为诚信的地位越来越低;16%的人认为生活中有时会出现不诚信的现象，我们也要坚持诚信;只有不到1%的认为自己讲诚信就够了。由此可知，学生认为诚信已占生活交际的主导地位。但是在具体实际生活中，需要加强诚信教育。
由此可知，当前大学生的诚信
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