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《辽宁教育》简介
《辽宁教育》杂志创办于1972年，是全国双效期刊、辽宁省一级期刊。本刊办刊宗旨是传播教育理念、交流教育经验、荟萃教育信息、促进教师发展，为广大中小学教师、干部服务，为各级教育行政部门服务，为我省基础教育改革与发展服务。《辽宁教育》主管单位：辽宁省教育厅，主办单位：沈阳师范大学，国内统一刊号：21-1062/G4，国际标准刊号：1002-8196
2015年《辽宁教育》杂志第12期论文投稿目录：
走班——我们的实践与思考…………………………………………禹红
特色德育新途径的探索与务实…………………………………王俊卿
节日——重要的教育课…………………………………程梁好
“二八”管理模式略谈…………………………………张玉成
教研——别让“情感”缺席…………………………………龚俊波
走出校长听评课的误区…………………………………李海军 王卫东
做校长十年的六点感悟…………………………………梁兆亚
校长的气场…………………………………罗刚淮
浅谈班主任的备课…………………………………田红
浅谈如何创建和谐班集体…………………………………孙凤侠
如何让新入职教师快速成长…………………………………张卫星
让你当班长吧…………………………………林凡瑞
换一种批评方式…………………………………李海军
看世界各地名校校服人气如何…………………………………侯颖 黄学清 庞哲
惩罚应站在尊重的屋檐下…………………………………贾宪章
新加坡:把创新基因植入每个学生血液…………………………………原春琳
论文范例参考：如何让新入职教师快速成长
每年暑假,总有一些新入职教师进入学校工作。新入职教师往往对教育工作充满激情,如果能加以针对性的培养,就能快速提升他们的专业素养。但事实上,好多学校对新入职教师不够重视,认为他们是新手,需要几年时间的锤炼才能成长,因此对他们的关注不够,培养力度过小。原先,笔者也有这样的想法,但本学期由于学校工作需要,把几位新入职教师都放在重要岗位上,结果他们都成绩满满,让笔者不得不改变原先僵化的想法。究其原因,笔者认为自己采取的一些做法促进了新入职教师的快速成 长。现展示如下,与大家共享。一、压担子——激发潜能压力就是动力,新入职的教师往往精力旺盛,适当给他们压压担子,可以激发他们的工作热情与工作潜能。当然,在给他们压担子之前,学校领导要先充分了解他们是否具备完成相应任务的基本条件。当摸清他们的基本条件之后,就可以把相应的工作重任布置给他们,让他们“跳一跳后,能摘到果子”。例如,上学期县教育局准备举行“打造精神家园,畅想幸福教育”教师大合唱比赛,这一活动得到 所有学校教职工的拥护。可问题是笔者所在的学校没有相对有经验的音乐老师,只有一个本学期刚入职的音乐教师朱悠艳。
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