要: 基于网络教学平台的自主学习是课堂教学的重要补充。本文从教师、学习资源、教学平台三个方面对大学生基于网络教学平台自主学习的参与度进行深入地研究，发现影响大学生自主学习参与度的因素，并从培养大学生参与的主体意识，加强教师的正确引导，注重学...
摘 要：华北电力大学从 2017 年本科开始进行大类招生，2013 版本科人才培养方案不能适合大类招生的需求，就要重新制定本科培养方案。为了适应国家本科工程教育认证的要求，结合水利类大类招生的特点，按照工程教育认证的通用标准和水利类专业补充标准制定了...
摘 要：抽取了177名被试者所写的354篇听力反思日志，探究学生的反思过程(包括反思关注点和反思水平)，以及反思日志对其听力学习态度的影响。问卷调查数据、反思日志记录和访谈结果的综合分析表明，听力学习中记录反思日志有助于听力反思能力提升，自我评价发...
摘要：混合式教学，既将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种线上+线下的教学。 翻转课堂将传统课堂中知识的传授通过线上转移至课前完成，知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至线下课堂中的学习活动。本文就基于翻转课堂的混合式教学模式在《高等数...
摘 要: 在线课程学习网站的发展迅速，吸引了广大用户。基于 HTML5 的在线学习系统经过需求分析、设计、编程等过程实现，它将文字、图片、音频、视频、课件、动画等教学资源融合在一起，配合在线留言、论坛等互动学习活动让在线学习功能更加丰富。丰富的知识...
【摘要】在高职数学课堂教学中利用混合式教学模式，可以提高教师的教学效率，提高学生的学习效率，提高学生学习的深度。 应用混合式教学模式时应做好课前、课中、课后的相关工作。 【关键词】高职数学 教学探索与实践 混合式教学模式 在信息技术广泛发展的今...
摘 要: 本文从缺乏专业认同感的具体表现、原因分析及提升专业认同感的路径等几方面，对提升采矿工程专业学生专业认同感进行了探讨。文章表明，可根据专业特色创新认知教育形式，依托专业师资丰富过程培养模式，针对凸显问题加强思想政治教育三种路径，提升采...
摘 要：测量学是新疆高校工程专业中一门较为重要的专业基础课程。新疆高校面对学生，市场和工业化的需求，工程专业中的测量学课教学改革方面取得了不少成就。文章简短介绍新疆高校的特点并工程专业测量学课在教学中存在的问题进行了分析，在测量学课程的教学...
摘 要：通过问卷调查的方式研究统计学研究生的培养现状，主要从课程设置情况、授课方式、科研氛围三个方面进行考察，结果显示：课程设置较好但仍需改进，专业硕士研究生对于课程设置最不满意;授课方式方面，填鸭式教学最受欢迎，部分学生支持讨论式教学，整...
摘 要: 数字地形测量学在分析课程知识点的基础上，设计案例教学，以问题为驱动，以学生为主体、教师为引导，鼓励学生独立思考，加强师生之间交流，全面促进学生职业素养与能力的提高，并通过实际教学检验实施过程中取得的效果。 关键词: 案例教学; 教学特征;...
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