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《中国研究生》创刊于2002年10月，是中国唯一主要服务于研究生群体的综合性平面媒体，国内外公开发行。主办：教育部学位与研究生教育发展中心，出版周期：月刊，出版地：北京市，语种：中文，ISSN：1671-9042
《中国研究生》经中华人民共和国新闻出版署批准创办，由教育部主管，教育部学位与研究生教育发展中心主办。创刊于2002年10月，国内外公开发行，是我国唯一主要服务于研究生群体的综合性平面媒体。
《中国研究生》宣传党和国家的教育方针政策，传播我国学位与研究生教育改革发展的信息，报道国内外优秀学人的先进事迹，促进研究生在德、智、体诸方面全面、健康地成长。
2014年第 6期《中国研究生》论文投稿目录：
年轻时,最关心的莫过于未来做什么………………………崔智博 许淼
东奔西跑的金九银十………………………戴水峰
现代化视域中的乡土叙事——从《舌尖上的中国》说起………………………金根
究竟是学生、教师还是研究人员——对我国高校博士后的角色与身份的探讨………………………张保权
发挥研究生国家奖学金正能量——以扬州大学为例………………………郑刚
文科研究生学风建设的多重困境及解决对策………………………曹华甫
以提升服务效能为导向,增强研究生党建活力——研究生党支部建设实例研究………………………蔡怡春
《中国研究生》论文参考：论文发表谈班主任教育学生的策略
教育必须关注每个学生，一个班级总有一些比较特殊的学生。一个全新的、团结向上的、富有生机的班集体往往少不了对这些学生的教育。班主任对学生进行个别教育，要分层次展开，既要重视优秀学生的培养教育，也要注意中间状态学生的“促进教育”，更要注意潜力学生的转化教育工作。决不可搞“一刀切”。
即或只注重优秀生;或只抓中间生;忽略甚至干脆放弃对潜力生的培养与教育。针对不同学生在学习、心理及思想等方面的不同特点，应分析各自特点，区别对待。
一、给优秀生爱的引导
优秀生是指品学兼优的好学生，在班级所占比例虽然不大，但他们却是班级的排头兵，在班级中各方面表现都属于佼佼者。但心理学、教育学的理论告诉我们，人的成长不是沿直线发展的，尤其是学生，很容易受诸多因素的影响，如果不适时加以正确引导，他们就容易产生心理偏差，如自满、虚荣，只爱接受赞扬不能容忍批评，抗挫能力差，缺乏适应力等。
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