摘要〕阐述中医诊断学辨证知识图谱构建方法和过程，包括知识梳理、知识图谱结构模型构建、命名实体获...
摘要:目的分析乳腺癌术后患者社交回避与苦恼现状及其影响因素，为指定相关的临床干预措施提供参考资料。方法选取该院2018年7月-2019年6月乳腺癌术后患者150例作为研究对象，采用社交回避及苦恼量表(SADS)调查患者社交回避与苦恼现状，分析患者的年龄、学历、...
摘要：用取象比类的思维模式分析卵巢的阴阳转化规律，进而探讨五脏与卵巢功能的调节关系，强调心肾在调节卵巢功能中占据重要地位。在此基础上以阴阳虚实为纲领分析卵巢功能失调导致的月经异常及生殖疾病的病机，并列举国医大师夏桂成教授心肾同调、运转少阴...
摘要：接诊患者是临床医生日常的重要工作，也是中医妇科学生能力培养的薄弱环节。为了提升中医妇科学生的临床能力，培养更加合格的临床人才，应结合中医妇科学的课程特点，采取多元教学手段，利用巴特林小组、临床思维课、基于问题教学法、基于病例教学法、...
摘要：为了探究脾经穴在古今推拿著作中的演变情况，探讨脾经穴的位置和清补操作出现不同说法的可能原因，通过搜集明清推拿典籍及1959年至2018年推拿本科教材中脾经穴的相关内容，并使用内容分析法进行整理。结果发现脾经穴始见于明代，有2个位置，2种清补手...
摘要：中医内科学作为中医学科的主干课程，其教学质量直接影响着学生中医临床思维能力的培养与建立。通过比较传统教学法(Lecture-basedlearning，LBL)与案例教学法(Casebasedlearning，CBL)在临床实习带教中的优势与不足，阐释CBL在中医内科学实习带教的具体...
摘要：课程思政是新形势下对于高校各学科教育教学的要求。中医诊断学作为一门必修课、桥梁课，是学生从基础理论知识过渡到临床各科时的重要一环。加入课程思政内容，有利于学生认识准医生身份，提高职业道德素养，从而提高文化自信、行业自信。教师是课程思...
摘要:目的观察使用中西医结合的方法治疗阑尾周围脓肿的效果。为阑尾周围脓肿寻找有效的治疗方案。方法选取山西中医药大学附属医院2018年4月2020年3月符合诊断及纳入标准的阑尾周围脓肿患者50例，按随机对照分组的方法，分为治疗组25例和对照组25例。对照组使...
摘要:医学是一门实践性和应用性较强的学科，医学生临床实践能力的培养在医学知识与能力结构教学中占据重要地位。北京中医药大学第三附属医院中医妇科教研室建立问题导向(problem-basedlearning，PBL)结合模拟临床实践教学法，并在中医妇科学临床带教中应用。...
摘要：课程思政是把正确的社会主义核心价值和教书育人相结合，将学术文化、学科资源转化为思政育人资源。中医妇科的教学也要快速融入全国思想政治工作转型的大潮中，严格把握课程思政的发展趋势，以医德育人为主体，切实履行医学专科学生培育的社会重任，在...
SCISSCIAHCI
