[摘 要]随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系也迎来了全新的变化与发展。特别是在普通生物学的教学环境中，教师对于学生的培养重点从学习的重点转向了思维引导与教学改革的方向上，而且需要让学生在有限的54个课时中对整本教材展开深入的学习。旨...
摘要：通过分析园艺专业教学新形势，园艺原理与技术类课程教学中存在的问题，结合国内市场经济发展及园艺产业对于人才的需求，改革传统育人模式，整合课程体系，提出以专业课程体系创新为龙头，以优化学生知识结构为基准，以专业建设为突破口，积极推动教学...
[摘要]土木工程专业课程的基本教学思路就是培养土木工程领域的全新技术人才，因此决定了土木工程领域的专业教师必须全面结合土木工程实例来分析专业课程要点，帮助同学们理顺实践学习思路，创新土木工程专业的各个实践环节授课教学思路。在此基础上，土木工...
摘要:本文从未来教育的独特视角，展现了一位人文背景的教育学者跨入教育技术学专业，在博士点和专业建设开创过程中的艰难探索和心路历程。文章探索了教育技术学与教育学其他二级学科之间从理论基...
[摘要]大数据技术与移动互联网的发展推动了全域教育时代的到来，要求高校打破传统线上、线下教育的对立思维，相应也需对现代大学的教育价值、存在形态与资源配置方式建立新的思考。本文从阐释知识观的理论基础入手，针对大数据时代知识观在价值引导与方法论...
摘要:为了适应现代化教学理念及提升教学质量，采用互动式教学法能够促进学生知识、能力及素养三大目标的全面实现，因此该教学法在高等教育改革创新过程中具有重要价值。以国际商法课程互动式教学改革为例，从教学目标、路线及教学实施评价等进行全方位互动式...
摘要：【目的/意义】建设学习型社会、为公民提供优质终身学习支持服务体系，是当前党和国家的重要任务。【方法/过程】采用知识可视化分析方法，基于2017年~2019年图书情报领域和教育技术学领域CSSCI检索期刊发表的全部学习支持服务研究文献，探究了信息、技...
摘要:汉字书写在线课程是运用现代信息技术手段制作的一门师范生课程，旨在革新传统教学形式，实现技术为教育服务的目的。其课程制作需合理利用技术手段，以实现人、机互补与协作。课程设计运用，应重视课程导学与教学管理，坚持以生为本的教学理念，准备好教...
摘要：[目的/意义]图书馆学发展的数据化势不可挡，探索、发现、掌握和适应其中规律将对图书馆学基础理论研究产生重要影响。[方法/过程]本文使用CiteSpace工具，以近五年国内图书馆学关于数据的文献为研究对象，得出图书馆学发展数据化的三个热点研究领域。采...
摘要 随着我国经济的快速发展，人民对于美好生活的需要不断提高，如何促进当代中国全方位发展，是我们所面临的问题。而新旧动能转换正是从政府层面促进经济发展的一剂良方。互联网金融作为在新旧动能转换当中的新动能，为当代金融行业带来变革的同时，推动了...
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