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《福建中学数学》简介
《福建中学数学》栏目设置
主要栏目：数学教学、初数探讨、数学建模、课堂内外、解题方法、中考资料、信息技术、正误辨析。
《福建中学数学》宗旨
福建中学数学办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验;探索初等数学，交流研究成果。
《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验;探索初等数学，交流研究成果。《福建中学数学》主管单位：福建省教育厅，主办单位：福建师范大学数学系福建省数学学会，周期：月刊，国内统一刊号：35-1084/O1
《福建中学数学》收录情况
国家新闻出版总署收录 中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录
《福建中学数学》成功收录论文投稿查询：
课例:直线的倾斜角与斜率……………………………刘志勇
同课异构,在比较中探究数学课的本质——由两节高三数学一轮复习课想到的……………………………沈亚军
练就慧眼,去伪存真——解三角题出现两解应当心……………………………纪宏伟
等比数列求和公式推导方法赏析……………………………黄清波
解题方法之必要条件解题……………………………张立建
巧用椭圆中“特征三角形”解题……………………………肖浩春
巧用几何画板研究解析几何中的直周角问题……………………………孙彬 蒋卫清
例谈高三变式教学中的有效信息技术应用……………………………袁琴芳
再谈uvw变换法在不等式证明中的应用……………………………张艳宗 徐佳月 曲峰
对一道平面几何竞赛题的研究……………………………徐丹
论文投稿范例参考：例谈高中生函数与方程思想的培养
对数学课程目标提出了三个层面的要求:在知识教育层面,强调学生在获得必要的基础知识、基本技能的同时,要了解它们的来龙去脉,体会其中所蕴涵的数学思想和方法.即知识、思想和能力是数学教学的三大要素.数学内容是可用文字和符号来记录和描述的,而数学思想则是数学意识,重在领会、运用,属于思维的范畴,用以对数学问题的认识、处理和解决.虽说数学思想是蕴涵在教材显性知识中的隐性知识,却是打开数学宝库的“金钥匙”.所以说数学思想是数学的高级统帅,是数学教学的精髓和灵魂.函数与方程思想是高中重要的基本数学思想.教学中怎样渗透、介绍和突出函数与方程思想,进而让学生领悟和应用函数与方程思想呢?1新授课中培养的示例数学家哈尔莫斯说过“问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂”.教材将数学思想蕴涵在每个章节之中:如概念的形成,公式、定理、法则的推导,例题、习题等均有渗透.备课时要主动挖掘承载数学思想的知识载体,在教学设计时将知识问题化,问题层次化,组织探究活动,让学生在亲身经历探索思考的过程中获得对数学思想的体验和领悟.
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