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摘要：在20世纪西方教育管理学发展史上，格里菲思无疑是最有影响力的几位学者之一。他不仅领导了著名的理论运动，而且主导了影响深远的与格林菲尔德的两格之争。从忠实而坚定的逻辑实证主义者，到不再坚持传统实证主义的唯一性;从倡导以新的观点和角度看待教...
摘要：学业获得感是一个多维的心理结构，但现有研究对其内涵及结构的认识尚不完全一致，亦未能完整建构出其测量与评价指标体系。本研究通过文献分析和半结构式访谈编制条目，对807名大学生进行问卷调查，通过探索性因素分析与验证性因素分析等方法考察大学生...
摘要：职业院校是我国教育体系中的重要组成部分，是我国专业应用型人才培养的主要阵地。随着互联网技术的高速发展，传统职业教育模式已经无法满足我国现代职业教育人才培养的需求，职业教育模式的改革迫在眉睫。互联网+职业教育的智慧教育模式是职业教育改革...
摘 要：在大众创业、万众创新的时代背景下，高职院校要重视创新创业教育，这对教师教学水平以及专业素养提出了更高要求，如何培养创新创业人才成为广大教师重点关注的教学课题。基于此，本文从互联网+背景下高职院校创新创业教育的意义出发，分析了当前高职...
【摘要】目的探讨慢病管理教学模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果及教学意义，评估其应用前景。方法选取在2019年712月在老年医学科进行全科住院医师规范化培训的医师60名，随机分为对照组和教改组，分别采用传统培训模式、慢病管理教学模式，进行教学...
摘要：无论是管理学的立场还是教学论的立场，教学领导研究各有偏重，且对学校教学具有实践指导意义。回顾管理学视角下教学领导的学术史脉络发现，教学领导为教学发展创造了条件，但是从长远来看，囿于教学性缺失导致教学领导效果不佳。教学论视域中的教学领...
[摘要]伴随着互联网+时代的到来，信息技术为高校市场营销学课程开辟新的路径，成为教师教学过程中所应用的重要教学手段。但部分教师的创新意识浅薄，不能很好地认识到信息技术对课程发展的重要性，没有根据学生的具体需求规划课程体系、明确教学目标，导致教...
〔摘要〕目的探讨双主教学模式的多元整合教学法在中西结合妇产科学中的应用教学效果。方法将海南医学院中医学院中西医结合专业2015级本科班设为对照组，采用传统教学模式;2016级本科班设为研究组，采用双主教学模式的多元整合教学法，最终通过期末成绩、综合...
摘要:对基于OBE理念的高职护理专业基础医学课教学改革现状进行探讨。分析了目前基础医学课存在的问题，表现在课程设置内容繁多，难以理解，教学模式单一，学生积极性不足。阐述了OBE教学理念下临床专业、护理专业、高职护理专业的基础医学课程教学改革现状。...
【摘要】病理学理论课教学是灌输病理学基础知识的基本手段，是医学教育的关键组成部分，普遍应用LBL教学模式。如何让传统病理学理论教学模式从被动灌输方式转化为主动学习的过程，充分调动教学双方的内在动机，拓展学生的思维能力，这是病理学理论教学研究的...
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